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四年级语文评价标准
根据四年级语文课程标准的要求,结合我校四年级学生的特点，特制订以下作业评价标准： 作文批改要求：
1、重视眉批和总批,字迹工整.
眉批:着重指出具体的局部的优、缺点，如用错的字、词语，典型、明显的并举,重要的标点，分段不当，详略不当，局部选材的毛病等，或指出与上面内容相应的优点.
总批：综观全文,对文章的立意谋篇,用词造句，语法修辞，标点符号方面作出的评价。批语要明白，具体，使学生一目了然,根据本次作文的要求来写评语，能受到应有的效果。总批一字一格.
2、批改要根据实行情况，灵活的采取多种方式，如：面批、自改、生生互改等.重视学生作文修改能力的培养，指导学生修改草稿,力求把错误减少到最少范围和程度.力求使誊写后的文章更成熟一些.
3、作文评分采用等级制 优：正确分段,段落分明。
字迹工整，句子通顺。
能用到四字词语，修辞手法，语言优美。 内容丰富，详略得当。 良:能正确分段。
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写字随便，不工整。
句子通顺，事情的经过能写清楚。 5、重视作文讲评。 作业批改要求 (1）批改要及时
要及时处理全部作业，以便了解学生的学习情况，适时调整教学过程.作业一般应在布置或要求完成的次日批改完毕,特殊情况（如作文、日记等）也必须在下一次作业上交前批阅完毕。对作业讲评要及时,以便迅速纠正所发现的问题.
（2)批阅要规范
作业要认真批改,全收全改,逐题批改，做出准确地评判。提倡面批面改，作好记录。 批改要有耐心，不得撕学生的作业本，不得以加重学生作业负担作为惩罚学生的手段。 作业批改一律使用红笔。
一般作业批改符号,正确的“√”，错误的“○”圈出.作业批改后要注上等级和日期。 对不正确的作业,要求学生及时认真订正.
作业批改实行等级制度,从正确率和书写两方面综合评价,正确的，书写美观整洁的给优+；能把作业写完,正确率较高的给优；错误较多，写字差的給良.
（3)批阅要细致
作业批改要严肃认真细致，防止误批、漏批。
对学生作业及书写有进步的，可用简明扼要的词句及时给予鼓
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励.
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2022-07-09
