社会角色与人的社会化

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第三章 社会角色与人的社会化

学习辅导

一、社会角色

1、社会角色与社会身份

社会身份是指社会中为人们规定了的位置，如律师，父亲等等，都是一种身份。

社会身份的各种组合方式能够体现社会结构的诸多特征。对于个人而言，在社会中，任何一个人都占有一个以上的身份，其中有一个或两个是核心身份，这一核心身份－在现代社会中主要体现为职业身份，而在传统社会中主要是门第身份－能使你更容易或更艰难地去获得其他身份。

每个人占有一个身份，你就必须扮演一个角色。 2、角色的含义

社会角色是指围绕特定身份，按照一定的社会规范表现出来的一套权利义务系统和行为模式。

3、社会角色的种类

①从社会角色获得的途径来看，可以把社会角色划分为先赋角色和自致角色。

A、 先赋角色： B、 自致角色

②从角色的规范化程度来看，可以把社会角色划分为规定性角色。

③角色所追求的目标来看，可以把社会角色划分为功利性角色和表现性角色。

A、功利性角色。指经济领域中的角色，这种角色计算成本和讲究报酬，注重实际的经济利益，重视经济活动的投入产生关系，减少角色行为的经济后果。如商人、工人、厂长、经理等。

B、表现性角色。指角色不是或主要不是，为了报酬，而是出于责任感、义务感和事业上的自我实现感。如艺术家、医生、慈善家等。

④从角色的表现状态来看，可以把社会角色划分为理想角色，领悟角色和实践角色。

二、社会角色的扮演及扮演失调 1、社会角色的扮演及步骤

①社会角色的扮演的含义指个人实现角色的过程，即个人按照特定角色的行为去规范去履行角色的权利和义务。

②社会角色扮演的步骤

第一步是进行角色知觉，即明确自己扮演的是什么角色。 第二步是进行角色操作，即对角色进行理解和表现。

第三步是通过角色象征对社会关系网中的其他角色进行正确知觉和评估。 2、角色扮演的失调

角色扮演是一个复杂的过程，既对能力有要求，也对技巧有要求，所以角色扮演经常出现失调现象，这种失调就表现为角色冲突。

角色冲突指的是扮演者和角色之间或角色与角色之间的不吻合与不协调，包



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括角色内冲突和角色间冲突两类。

三、社会化的实质与内容 1、社会化的含义与实质 ①社会化的概念： ②社会化的实质：

是人的需要和教育的辨证统一，是个体自我选择和社会化的矛盾统一，是个体和社会相互作用的双向过程。

2、社会化的条件

①人具有进行脑力劳动的条件 ②人具有较长的生活依赖期 ③人有较高的学习能力 ④人有语言的能力 3、社会化的内容 ①掌握生活技能 ②学习社会规范 ③确定生活目标 ④承担社会角色

社会化的出发点和最终成果就是为社会培养一个合乎要求的社会成员，使其在社会生活中承担起特定的责任、权利和义务，个人能否顺利充当特定角色，是社会化成败的标志。

⑤自我与个性

个性是个人比较稳定的生理、心理素质和社会行为特征的总和，它的形成和发展依赖于一定的生理特征和一定的社会生活条件。

四、社会化过程

1、儿童和青少年对社会化（基本的社会化）

①婴儿期社会化。从出生到3岁时期。父母对婴儿的影响根深蒂固。这一时期，生物需求和情感需要是紧密联系在一起的。

②幼儿期社会化。3岁到6岁期，也算学前期。 这时期开始形成一个人最初的个性倾向，游戏活动对幼儿期的儿童社会化有非常重要的影响。

③学龄初期社会化

6－7岁到11－12岁时期。儿童开始从家庭或幼儿园转到学校。这是一次重大转折。

④少年期社会化

11—12岁到14－15岁时期。这是人的世界观形成的萌芽时期。学校和家庭教育及教育方式对少年期的社会化影响很大。

⑤青年期社会化

14－15岁到20岁左右，以至于更晚的时间，称为青年期。这一时期定级为重要的人生阶段，是基本社会化完成的前夜，社会学和心理学把它称为“第二次诞生”、“心理上的断乳”时期。

I、成年人的继续社会化

继续社会化分为中年社会化和老年社会化两个阶段。 Ii、再社会化

再社会化是指极端改变原有价值观和行为方式，去除原有个性，重塑社会角色



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