专题二：词语的理解与运用

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专题二 词语的理解与运用

【考点透视】

《义务教育语文课程标准》要求，初中学生要能够“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”。掌握并能正确运用一定量的词语，才能为阅读和写作打下坚实的基础。因此，词语的运用是各省市中考的基本考点之一。

就近几年的命题趋势来看，以选择题的形式来考查词语的运用是目前比较普遍的做法。考查的对象包括一般词语、成语的理解和辨析，近义词的辨析等。中考复习时，对于常常会用错的词语，特别是成语，要有所积累，记住一些经典的错例。

2017年中考对词语的考查将延续选择题的形式，即选出使用“正确”或“错误”的一项。所考查的词语，以成语为主，俗语为辅；以四字词语为主，两字词语为辅。一些选项的内容源自课文或改编自课文，以考查重点词语为主。 【教学目标】

牢记并理解课标内的词语并能够正确运用，特别是成语。 【教学过程】

一、引入真题，巩固知识

1.（2017年怀化）下列句子加点词语使用正确的一项是 ( )

A. “阳光校园，我们是好伙伴”系列活动的颁奖晚会上，学生们自编自演的节目绘声绘色，街舞、相声、小品等都赢得了阵阵掌声。

B. 闻一多先生“说”了，说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地! C. 两位阔别多年的老同学意外地在洪江古商城萍水相逢，别提有多高兴了。

D. 这是一个脏、乱、差的居住小区，楼道里贴得像牛皮癣一样的各类小广告琳琅满目。 【解析】 A项“绘声绘色”指以可见或可理解的形式来描绘或概括。形容叙述、描写得极其逼真。本句是写节目的精彩，所以该成语使用不当；B项“气冲斗牛”泛指天空，斗、牛，星宿名。“气冲斗牛”在句中形容气势之盛，可以直冲云霄。用在此处是正确的；C项“萍水相逢”比喻素不相识之人偶然相遇。本句是两位老同学相遇，所以该成语使用不当；D项“琳琅满目”指满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。本句中的小广告并非美好的事

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物，所以该成语使用不当。 【答案】 B

2.（2017年张家界）下列句子加点词语使用不正确的一项是 ( )

A. 我们要全力支持张家界市创建“国家森林城市”工 作，为“创森”工作献计献策，争做绿色生态文明的参与者和策划者。

B. 2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。C. 《人民的名义》扣住了时代的脉动，站在人民的立场，表达出反腐倡廉、惩恶扬善的价值取向。

D. 首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空，标志着我国空间科学研究又迈出重要一步，但是我们不能高山仰止。

【解析】 “高山仰止”出自《诗经·小雅·车辖》“高山仰止，景行行止”。“高山”比喻高尚的品德，“高山仰止”比喻对高尚的品德的仰慕。用在此处不符合语境。 【答案】 D

二、模拟训练，查漏补缺

1.下列句子标色词语使用不正确的一项是 ( )

A. “正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已经根深蒂固。 B. 那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。 C. 谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。 D. 邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。

【解析】 “左右逢源”原指遇到充足的水源，后来用来比喻做事情得心应手，非常顺利，用在C选项中与语境不符。 【答案】 C

2.下列句子标色词语使用错误的一项是 ( )

A．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

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B．聂老师对待工作认真负责，在教学中常常吹毛求疵。

C．在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。 D．学校开展的“安全教育”活动让广大师生获益匪浅。

【解析】本题考查对词语运用正误的辨识能力。吹毛求疵在这里是贬义词，比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。用于指故意挑剔为难人，和文本聂老师认真矛盾。 【答案】 B

三、师生互动，总结知识

先小组内交流收获和感想，而后以小组为单位派代表进行总结.教师作以补充. 四、布置作业，课后巩固

布置作业：同步导练 五、教学反思

学生在平时应有意识的对所学过的词语加以整理和复习，并且加强对相关题目的练习。

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