学校活动作文(14篇)

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辩论会

星期五，在万老师的组织下，我们在学校的音乐教室展开了一场辩论会，主题是在《一百条裙子》这本书中，哪位女孩是最美的。

同学们事先经过抽签分成了甲乙丙三方，我被选为丙方辩手，我们的观点是“佩琪是最美女孩”。

辩论赛分为三个环节。第一环节是“陈述立论”，由三方的一辩说出自己的观点，然后老师让三位评委给这一轮各位辩手的表现进行评分；第二环节是“你攻我守”，由各方的二辩向其他对手提问发难，被问的那一方的二辩就要对所提的问题进行回答。各方的二辩进行了唇枪舌战，谁也不让谁。有的时候，还引得大家哈哈大笑，当然还有热烈的掌声。辩论最激烈的是第三环节的“自由辩论”。甲方和丙方你来我往，辩得唾沫直飞。一开始，我们这一组没动静，只坐在一旁看热闹。后来主持人说：“如果乙方再不发言，就算失败。”听了这话，我们开始反击······（万老师提醒：你写出第三个环节的“激烈”了吗？你们是如何“反击”的？）

辩论会结束了，可我们这些辩手一个个还觉得不过瘾，还在回忆刚才那激烈的辩论现场。（400）



一堂有趣的劳技课

今天上午，仿佛比以前都要漫长许多。为啥？因为下午劳技课万老师可是要教我们织围巾的！

挨呀，盼呀，终于盼到了下午第二节课。我高兴极了，同学们看起来也都很兴奋。看着大家摩拳擦掌跃跃欲试的样子，万老师说：“大家现在不要碰毛线和针，先看我示范一次，然后我再一步步带着大家做。”

等老师一教完，大家就拿起毛线和织针动起手来。第一步还挺简单的，我很顺利地把八针起好了。可是第二步就难了。先要用右针插到左针的毛线孔中，然后用毛线绕着织针一圈，接着用织针把毛线挑出来，最后再把左针上的那圈毛线放掉，这样才算织好了一针。整个步骤我是知道了，可是可能是因为我起针的时候把线拉得太紧了，我费了好大劲儿才把毛线从孔里挑出来。这一针大大鼓励了我，我便继续照这样的方式织下去。越往后，织得越顺，我有点骄傲了：哈哈，织围巾很简单嘛。正在得意的时候，我发现我织错了。（万老师提醒：“错”在哪儿？把你“错”的时候围巾的样子写清楚）我只好把之前的战斗成果“打回原形”。这样织啊拆啊反反复复弄了好几次，毛线都快被扯断了，我有些灰心了，一看四周，大家差不多都和我一样呢。

自己动过手后我才知道：有时候一件看起来很简单的事情，其实并不那么简单。回家我一定要跟妈妈好好讨教一下，织出一条漂亮的围巾。（500）



织围巾

今天下午的第二节课，老师要教我们织围巾。我把漂亮的毛线团和红色毛衣针摆在桌面上，就端端正正地坐好等着老师教了。我的毛线上有四种颜色，是红色，棕色，黑色，深绿色，这几种颜色搭配在一起特别漂亮。

老师开始教了，我拿起针和线跟着老师学起来。第一步学起头。我左手拿针，右手拿线，把线绕在右手的食指和拇指上，拿针把食指上的线挑到针上，就算起好一针了。如此反复绕八次，头就起好了。第二步就要正式开始织了。我先拿起另一根针 ，从第一个洞里穿进去，然后把线从上到下绕在这根织针上，再从上到下挑出来，最后把起头这根织针上的第一针放掉。然后反复做这个动作―戳——绕——挑——放。听老师说照这样的方式，


编织完这团线，围巾就会织成了。

我自认为是织对了的，可是织出来的“作品”乱七八糟的，像一个五彩的“鸡腿”。我我的“作品”拿给万老师看。万老师一看，哈哈大笑，笑得连腰都直不起来了。

万老师只用两节课就织完了一条围巾，我不知道我要几个星期才能织完。虽然这节课我还没有织好，但我很喜欢织围巾，因为有句古话说得好：自己动手，丰衣足食。（443）

辩论会（精）

星期五，我们班整好队，去三楼音乐教室开辩论会。一进门，我就看见几位家长坐在教室后面。我又抬头看了看黑板，看见老师在黑板上写了个大大的“辩”字，下面写着我们辩论会的主题：“谁是最美女孩”。

我们分成了甲、乙、丙三个小组。甲方观点：玛蒂埃是最美女孩，辩手是周晨宇、甘静、陆文慧；乙方观点：佩琪是最美女孩，辩手是王鑫、宋洁、鲍彦伸；丙方观点：旺达是最美女孩，辩手是董佳瑶、洪欣瑶、余海。

激烈的辩论会正式开始了。甲方一辩周晨宇首先说出他们的观点：“我们认为什么是玛蒂埃是最美女孩。她爱干净，长得又漂亮，成绩也十分好……”把玛蒂埃的好处说了一大堆，觉得还不够，还也说出了其他两个女孩的缺点来反衬他们的玛蒂埃是“最美的”。乙方和丙方的一辩也毫不示弱，纷纷起立说他们心中的“最美女孩”。 乙方一辩王鑫说：“佩琪是学校最受欢迎的女孩，成绩优异，家里也很富有。这样的女孩谁不喜欢？”丙方一辩洪欣瑶则反复强调：“外表美不是真的美，心灵美才是最重要的，而旺达就是一个心灵美的女孩……”

最精彩的是“自由辩论”环节。辩着辩着，三方变成了两方，甲方和乙方的辩手对丙方进行“轮番轰炸”。在敌强我弱的情况下，丙方辩手洪欣瑶力战群雄，操起她的三寸不烂之舌一一反驳，居然一个人就能抵挡住乙方和甲方六位同学的攻击。而丙方的其他两位同学就逊色多了，坐在旁边几乎都没发过言。其中洪欣瑶说的一句话给我留下了深刻印象：“不是因为美丽而善良，而是因为善良而变得美丽”。当她说完这句话时，每个人都鼓起掌来，掌声热烈而持久。是的，在我们生活中，因为善良而美丽的事很多，比如“最美司机”叔叔吴斌，“最美妈妈”吴菊萍阿姨，“最美老师”张莉丽老师，他们都是“最美”的，是我们心中的英雄，也是我们学习的榜样。

在大家的唇枪舌剑中，辩论会结束了。经过家长忙碌的统计，最后得分是：甲方48分，乙方49分，丙方50分。丙方或胜。虽然我们乙方这次不是分数最高的，但我还是很高兴。这样的活动既好玩，又能让我们学会思考，锻炼口才，我希望这样的活动可以常常举行。（838）



织帽子

今天，万老师宣布劳技课是学织帽子。我们一听就像出笼的小鸟一样，快乐地飞奔着前去挑线球。

织帽子的方法和织围巾的方法差不多，只是织围巾的两根针变成了四根针。开头也要起16针而不是8针，而且三根针上都要起16针。

开始织帽子了。同学们拿着各自喜欢的线球一针一线织起来了。可我还像热锅上的蚂蚁急得团团转。因为太紧张了，我差一点连第一步怎么起针都忘了。但我毫不气馁，慢慢地回忆织围巾时是怎么起头的，然后照织围巾的方法，一针一针地开始起头了。我一边起头，心里边数16针，当时脑子里只有﹕十六针、十六针，一定要起十六针。好不容易把头起好了，我又背起织的口诀来：一勾二插三放，一勾二插三放……可背着织着，不知怎么


的又乱起来了，看着乱成一团的线，我脑子一片空白，不知怎么办才好。还好鲍彦伸妈妈过来指点了一下，我立刻反应过来，后来就织得顺利多了。

虽然织帽子的技巧我没掌握熟练，但我织的时候一点也不马虎，一针一线都有模有样的。一节课结束时，我的半成品像个举着“哑铃” 的“木乃伊”，看起来十分有趣。回家，我还要继续把这“木乃伊”织好。（451）

有趣的劳技课

星期三下午的第二节课,我们上了一节有趣的劳技课——学织帽子。

上课铃响了，家长助教——鲍颜伸妈妈（我们叫她阿姨）把我们带到操场上。在暖暖的阳光下，软软的草地上，大家围坐成一个圈，开始学织帽子啦！

阿姨说：“首先要在竹针上打一个小节，然后在针上绕十六针。三根竹针都绕完以后就会形成一个三角形的形状，然后就可以像织围巾一样地开始织了。”说完阿姨问大家：“同学们，会了吗？”我大声地回答：“会啦！”接下来我们大家就开始忙碌起来了。结果我手忙脚乱地织了半天，也没织出个所以然来。脑子全糊涂了，把前面阿姨讲得都忘得一干二净了。正当我有点泄气的时候，看见宋洁正在专心致志地织着。我想：凡事都要认真地学习才能成功啊！于是我就坐到宋洁的身边，学着她的样子又专心地织了起来。 “叮铃铃”下课铃响了，我刚刚把三根针绕好，才搭成一个三角形！我看了看周围的同学，有的还是一团线，根本没动过。哈哈，还没有能干呢！有的和我一样刚搭成一个三角形，有的就比较能干了，已经织了好多……

虽然我还没有完全学会织帽子，但是我相信只要我肯努力，就一定会织出一个漂亮的帽子来，坚持就是胜利嘛!（466）

织帽子

今天下午又有劳技课，内容是我们盼了好久的——织帽子。

上课铃响了，老师让大家坐好，等着选毛线。我看中了一种彩色的毛线，于是我就锁定目标，心想：这团线千万别被别的同学拿走了呀。等到老师叫到我们组，我们就全涌了上去，正当我要拿到我心仪的毛线团时，却被洪晖洵捷足先登了。果然是好朋友所见略同呀！我只好选了别的颜色。

老师开始教我们第一步：先把毛线在一根针绕上十六针，再在另外两根针上也绕上十六针，把三根针连在一起，就形成了一个三角形。在老师的帮助下，我完成了第一步。第二步，我开始还以为会很难，原来也并没多难，只是按织围巾的插——绕——挑——放的方法织下去，这种方法我已经会了。织着织着，我心想：是不是如果用毛线织别的东西，也是经过插、绕、挑、放这四步呢。（放学回家后，妈妈肯定了我的想法。）

我织了一整节课，才织了一点点。看上去都会的东西，但是因为不熟练，手不大听使唤，做起来竟这么的慢。但我想：只要认真地去面对，努力地多练习，一定能织出一顶美丽的帽子。 （414）

辩论会

今天我们班举行了一场既精彩又激烈的辩论会，主题是“谁是最美女孩”。

辩论会快开始了，可是我们组的辩手余海还没到，老师说：“不能等了，选一个代替吧。”选谁呢？同学们都叫了我的名字。当我走向辩台时，手心里都是汗，既紧张又激动，紧张是我能担任这个重任吗？激动的是同学们这么信任我，让我来当三辩，哪怕是个暂时的。

在第二环节“你攻我守”时，甲方二辩一站起来就发问：“请问丙方，旺达每天穿着一条洗得褪了色的蓝裙子，鞋上沾满了泥巴，这样算美吗?”我方二辩马上站起来回答：“外

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