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让幼儿学会互相帮助教育随笔教育随笔-让孩子
们体验快乐
教育随笔:让孩子们体验快乐
开学已经两个月了,孩子们在幼儿园生活与学习的开心吗?这些是我一直在想的事情。
每每问起孩子,你开心吗?我们班级的小朋友大部分回答的是开心,我不知道是不是一个小朋友说开心,然后接着另一个小朋友也跟着说了开心,也没有真的去发自内心的告诉我,但是我不敢全部的肯定全班小朋友都说了开心。
我个人一直认为在一个开心,轻松的状态下才会在学习与生活的过程中健康成长。我对我们班级的孩子要求不是非常的高,我一直希望他们能够在小班开始慢慢养成一个好的生活习惯,感受学习的氛围,也慢慢的开始有一定的学习习惯养成。班级的常规已经建立起来,可能我们两位老师不是那种很严格的老师,所以,我们班级的小朋友还是不怕我们的。只能给一点严厉的批评了,并不是说批评了孩子,孩子就会不喜欢老师,我认为我们班级的孩子只有批评了,他才会渐渐的知道自己错了,他明白这样的习惯不好,他便知道了去改正自己错误,在以后的生活中不再犯,从而得到我们的肯定与表扬,获得双倍的快乐!
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在孩子们的眼中,世界是多姿多彩的,在他们的世界中世界是充满惊喜的,乐趣、如果让他们的学习需求更多地来源与这些乐趣,那么,就会让他们所学的融入生活中。
每次带孩子出去散步的时候,孩子会踩着地上的砖块,边走边数着这些格子,有时候他们会数不清,因为小班的孩子根本不会数数,但是有个别的孩子可以数,虽然数着数着就乱了套,但他们会从中获得很多的快乐。当我们走到幼儿园一些角落里,孩子们会非常的开心,比如:中午吃晚饭去散步,他们看见幼儿园小辣椒、小茄子、小花朵,我会告诉他们这些辣椒、茄子、花朵宝宝想睡觉了,我请小朋友轻轻地摸摸它们,我想它们一会儿就睡着了,孩子们就会上前轻轻的去摸摸它们,孩子们摸完后非常的开心,从而也认识了这些植物,我用这种拟人化的情境去带领幼儿认识植物,也是为了培养孩子爱惜植物,认识植物,并且发展了幼儿的爱心。
每个人对快乐的感受也各有不同,有些人买了一自己喜欢的东西会觉得快乐,有的人得到了一句赞美的话便觉得很快乐。孩子们也如此,他们的生活中如果充满着快乐,让他感觉到快乐,那个环境他便很快的爱上了,也不会不愿意上幼儿园了。
每天所开展的活动不一定每一个孩子都会顺利完成,并不是我教了孩子们该做,他们就会做了,我放手让他们去自己大胆的做,只有做了,我相信他们才会一点点的掌握,我有时候会给予孩子们一定的帮助,这样子他们也会觉得老师对他们的爱,他们
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