班级物品定位管理五常法

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班级物品定位管理方案

苏州工业园区新艺晨幼儿园

为培养幼儿良好的生活习惯，规范幼儿园物品的摆放，加强幼儿园物品管理，保持幼儿园环境优美、 整洁。同时为创设与教育相结合的环境，利用科学的“五常管理法”指导日常工作，增强自律意识，使物品放置规范整齐，条理有序，标设清晰，位置正确。遵守制度蔚然成风，自觉践行五常法。

五常法可以概括为：常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律。其理念、实施步骤、实施技巧具体可以分为五个步骤：

第一步：常组织（常整理），把工作环境中必要和非必要的物品区分开来，这一步是节约空间。

第二步：常整顿，把必要的物品进行分类，根据使用频率确定放置的方法及位置，这一项是节约时间。

第三步：常清洁，彻底清除污垢和隐患，确保人人参与。

第四步：常规范，坚持上述三个步骤，建立起规范化和制度化的标准，确保人人有责，这一项是该方法成败的关键。

第五步：常自律，全面提高幼儿园教职员工的素质，彻底改变全园教职工的精神面貌，这是五常法追求的最高境界。

五常法是改善工作环境，排除安全隐患，提高工作效率，塑造幼儿园新形象，增强幼儿园竞争力的基础管理法。同时也是一种行之有效的实施幼儿园环境教育的手段，有利于合理组织幼儿一日生活，使教师、幼儿进得到良好环境陶治和自我管理习惯的培养。

教师参照以下内容管理做好本班的物品

班级物品定位

序 1 2 3 4 5

物品放置位置

教师衣柜

物品玩具及标识要求

老师私人用品、幼儿贵重物品、老师领取的幼儿园教学用品.

茶水柜 茶水柜放在指定的位置。幼儿水杯、毛巾按本班幼儿 数量领取，做上标记专人专用

幼儿衣柜或活动幼儿背包由各班老师安排固定位置放置，贴上标签做室橱柜 标记，摆放时要求整齐，易拿取

幼儿活动室玩具幼儿图书、彩笔、油画棒等学习用品由各班老师安排柜 固定位置放置，贴上标签做标记 整理柜 教师将整理柜放在幼儿不宜拿取的位置，不能放在钢

琴上。幼儿入园带的玩具、零食、小卡片、玩具等物品老师一律收缴保管好，放入整理柜内，待其回家时归回，并交代家长和幼儿不能带以上物品入园

家长园地 家长园地的幼教知识栏双周更换，做到美化；周计划

一周更换。

游戏进餐桌子 桌子进入区域，用图案标明放置位置

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保持干净，没有死角

幼儿玩具分类摆放在框内，标识清晰，幼儿按标识取放玩具。

10 可放当天要用的物品或教具，平时桌上保持整洁 11 保持钢琴套的整洁，钢琴整洁无污迹，不用时把钢琴

盖盖好。钢琴上不允许放置任何东西，保持美观，琴凳保持干净，不放任何杂物

12 窗帘 保持干净、无污迹、不掉勾 13 活动墙面 墙面上、屋顶上不乱贴。环境创设做到美、精、细，

起到环境育人的效果

14 教室办公桌 保持整洁，桌上不乱放杂物，办好公及时放好 15 区域游戏设施 每天下午午睡时由保育员进行擦洗，长期保持干净 16 门窗 门：保育员每天上午进行擦洗，窗： 每周擦洗一次，

做到每天一小扫每周一大扫。

备注：每天下班前对教室及班柜进行收拾、整理及卫生清洁。

班级卫生物品定位

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活动室地面 活动区玩具及游戏材料

电视机下的柜子 钢琴



放置位置

拖把挂在小便池上方，并做好标记，簸箕、扫帚比较隐蔽的地方

2 洗保温桶海绵块、抹布 挂在盥洗室的挂钩上 3 消毒液（片）洗衣粉、清洁剂等 放在卫生间吊柜里 4 抹布三种颜色为专用餐桌布，白色为消毒分别按标志挂在盥洗室的

用，另两块为清水抹布 钩子上 5 肥皂袋 挂在水龙头下（并保持口袋

的清洁）

6 备品箱 挂在盥洗室橱柜内并上锁 7 毛巾架 每天放入室外阳光晾晒（阴

天毛巾挂毛巾架上）

备注：桌面、手接触的泡腾片：水配:（1片：2L），卫生见消毒（2片：2L）消毒桶上有标志。洗手盆上面不准出现任何物品，教职工的工作服不允许在幼儿园清洗、晾晒。 序号 1

卫生用品

垃圾筐、拖把、簸箕、扫帚



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