(完整版)第三节青春期教案新人教版

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第三节青春期

【教材分析】 教 学 目 标 知识 技

能

1. 知道青春期的发育特点。

2. 能正确描述青春期的生理、心理变化。 3. 知道青春期的卫生常识。

过程 方法 情感 态度

1. 养成青春期卫生保健的习惯。 2. 形成正确的性观念。

3. 形成健康的心理和更和谐的人际关系。

教学重点 教学难点 课前准备



通过活动，培养观察、思考能力；锻炼语言表达能力；展示表演能力。

青春期身体变化及青春期心理卫生。 青春期身体变化及青春期心理卫生。

教师准备：实物投影仪、投影片、年级学生情况、指导学生排练小品。 学生准备： 预习，排练小品。

【教学流程】 环 节

教学」可题设计

教师活动

学生活动

情 境 引 入

课件展示电影明星孙俪的童年照、 现在照片，让学生体会：女大十八变，越变越好看； 展示青春痘图片，让学生体会青春痘的烦恼。 为什么会出现以上现象呢？说明同 ”学们有的 已经步入了青春期，有的即将步入『青春期，青春期有什么特点，怎样顺利地度过青春期呢？

自 主 探 究

见【预习热身】

出示【预习热身】习题，指导学生 结合问题阅读课本有关内容， 学生自学习惯。

培养

带问题阅读，勾画重点，填写相 关内容。

合 作 一、冃春期身体变 化 交 流

激情过渡：理智思考之时是你 长大之时。人来到世界上，要走过 婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、 成年期、老年期。把握好每个时期 将会使你一生成功。

怎样才知道自己到了青春期

小组交流：

1 •男孩和女孩开始身高突增的 年龄有差别：「一般女孩早于男 孩。

2 •图中数据只是某地区的男女 平均值，因此会与自己有区别。

3 .通过观察卵巢睾丸发育趋势 的曲线图

1、 进入青春期身体 发呢？ 生了哪些变化？

精

其显著特点是什 么？

投影展示图片资料“某地男女生身 高”生长速度曲线”和“睾丸和卵巢 的发育趋势”。

讲 悟 2、 为什么说青春期 是并出示讨论题（见 课本第14页） 疑

智力发展的黄金



可以发现， 随着睾丸卵

1




时期?

3、遗精和月经是怎 样形成的，怎样看 待这两种现象？

要求学生结合课本图 4— 13、14、 15阅读教材P15内容，结合自身特 点，思考回答下列问题： （1）

进入青春期身体发生了哪些 变

巢的发育，男孩和女孩的身高明 显增加。体重也增加，体形也会 发生变化。

学生观察图片、阅读教材，思考 回答

化？其显著特点是什么？ （2）

为什么说青春期是智力发展 的

黄金时期？ （3）

遗精和月经是怎样形成的， 怎

了解两种生理现象出现的原因， 并能注意卫生保健。

练习学案跟踪训练第 1、 2题 小组内结合自己的生理变化进 行讨论，尝试解决青春期的疑 惑。然后带着问题去表演或观看 下面小品。小品一《赴约吗？》（大 意是一女生接到同班一帅气男 生的纸条，约她晚上去看电影， 去还是不去?）

小品二《请假》（大意是女 生向体育老师请假被批准， 男生 有意见）

通过小品表演，激起学生的 参与意识，表演能力，并激发学 生建立和谐的人际关系。

样看待这两种现象？

要求学生练习学案跟踪训练 组织学生讨

二、青春期的心理 变化及其卫生

论：（1）在青春期会有 哪些疑惑？应该怎么办？

（2） 有人说月经是女孩子的倒霉的 事

1、 进入青春期，你 有哪些心理变化？ 如何看待这些变 化？ 2、 你准备怎样度过

情，你如何看待这一观点 ？

（3） 关注自己和周围同学的身心 变化，怎样安全度过青春期 ？

演小品；每个小品演后适时请同学 讨论解答，教师补充（过程略） 师生小结青春期

你的青春期?

的心理变化： （1）

心理矛盾：有强烈的独立意

识，遇到挫折又有依赖性；

（2） 内心世界复杂，有些事情不 想跟家长交流 （3）

性意识萌动。

要求学生练习学案跟踪训练 学生练习学案跟踪训练第 1、2

右图是人体不同部位的相对生长速度。看图并回 答.

拓 展 运 用



FO

（1）从图可知，人体脑部生长最快的年龄段是

（2）人体生殖器官迅速生长的年龄段为 ________________

（3）从人体全身的相对生长速度看，人体生长有两个相对较快时期，分别是 ________ 时期。

________ 和

移 （4）生殖器官迅速生长的时期属于 期。这•一时期的突出特点是

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