用好回收站-优秀公开课教学设计

2023-03-13 20:12:16 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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用好回收站

教学目标:

1、了解多种删除文件或文件夹的方法。掌握删除、还原文件及文件夹的方法。 2、能够通过观察,发现问题,并能通过努力解决问题,在自主探究与老师点拨中掌握技巧。在学生完成任务的过程中培养学生发散思维能力和主动探究的能力。

3、激发学生热爱生活、提高知识应用能力 , 培养创新实践精神, 渗透环保意识,养成良好的学习习惯,并教育学生做事要认真谨慎。

重点与难点：

教学重点：能删除不要的文件或文件夹,并能从“回收站”中“捡”回文件。教学难点：掌握多种删除、还原文件的方法,并能灵活运用于实际。教学过程：

(一) 谈话导入,开门揭题

同学们都见垃圾桶吧!在哪些地方见过?它是做什么用的呀?

我们电脑中也有一个类似垃圾桶作用的东西。不过在电脑中它不叫垃圾桶而叫回收站。(板书课题:废品回收站)

(二)任务驱动,探究新知任务一：认识“回收站”

谁知道电脑里的回收站在哪儿吗?请你用鼠标指一指。任务二：查看 " 回收站 "

你能打开“废品回收站”吗?怎样打开?自己摸索后汇报,并请同学演示。任务三：文件及文件夹删除

请同学们自学教材第 60到 62页,然后试着删除 D 盘里“大柳金叶希望小学” 这个文件夹里的文件。(学生尝试操作)

你是怎样操作的,请说一说,再请演示给大家看。谁能总结一下他们都用了哪些方法吗?

任务四：文件及文件夹还原

请大家看教材,自学如何“捡”回已经删除的文件。

师:谁能把你的方法演示给大家看看? (教师点评) 你们还有其它的方法吗? 请你把方法写出来并告诉你周围的同学。

任务五：彻底删除文件及文件夹

请同学们将“回收站”里的文件彻底删除,并根据教材中的图示,将关键的操作用红笔圈起来。

师:当我们把“回收站”里的文件删除后,还能“捡”回来吗? (三)师生互动,协作探讨

小困难:小红把 A 盘里的文件删除了, 你能在 “回收站” 帮她 “捡” 回来吗? 请你帮助她。 (小组讨论,全班交流总结)

(四)课堂评价,总结延伸

1、请自己在“桌面”上新件一个文件夹,并将其用不同的方法删除、还原, 看谁掌握的方法最多。 (提示:两位同学可以比赛操作)

2、总结:本节课有什么收获?你能用简单的话概括吗?(老师归纳学生总结的内容,用大屏展示出来,学生齐读)

3、师:请回家后查找你的电脑硬盘上的临时文件(*.tmp) ,并将它全部彻底删除,把你的操作步骤写在书上。