“学雷锋”主题班会教学反思

2023-01-15 14:20:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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学习雷锋主题课会在3月这个时间举行雷锋月。通过各种教师的教学方法,让学生在新的时期不忘记雷锋,记住雷锋的精神,为他们做道德教育,让学生从小小的东西开始一个新的时代小雷锋

首先,我认为这种教学的优点是: 一,教学方法多样

教学用来观看视频,小组讨论,故事等方式,提高学生理解雷锋。这不仅可以指导他们了解雷锋精神的内在意义,更有效地从小小的事物开始,也可以控制教室,使教室有趣有趣,避免简单的意识形态教育枯燥。 二,学生评价到位

每个学生发言后,教师应该给予适当的评价,大多鼓励主要,例如:你回答得很好,很好。但更重要的是,根据学生的答案做出有针对性的评论。 第三,结合生活正常

学生在语言班上学习李叔叔,你在哪里,这个文本,在这个教学中再次让学生回忆,这可以加强他们对文本的记忆 ,但也使这一类的教学会顺利,过渡才是正确的。结合黑板报纸上的雷锋格言,学习这个班级老师聚集的雷锋座右铭,似乎内容不是钝的,收敛到位。 然后,缺乏教学是: 一,缺乏指导

本教程有一个关于雷锋故事的故事,可能每个班听到故事版本都不同,所以在课堂上有差异,那么我没有及时指导,告诉学生故事不是对错,而是版本是不一样的,只要字可以合理。后来加强了引导学生的能力。 二,讲课内容遗忘

这个教学有一个视频看到的链接,在教学设计中,安排阅读视频后的问题,所以你可以做更多的教学反馈。但是看完视频后,忘了设计的问题,这是一个错误。下一次按照教学计步骤逐步教学

总之,课程的主题将会缺少一些细节的缺失,但更多的是第一次讲课要改进,更好地把握教室。在未来的教学中要注重细节,更完美的自己。


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