【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《大班科学活动教案有趣的拼图》，欢迎阅读！
大班科学活动设计《有趣的拼图》
一、活动目标：
1、通过图形的拼拆活动，加深对图形的认知，培养幼儿的观察力和分析力；
2、学会观察和统计作品中的各种形状及数量；
3、幼儿能够大胆地发挥想象，在操作中感受拼图带来的乐趣，培养幼儿的发散性思维和对图形的兴趣。
二、活动重难点： 1、重点：
（1）通过图形的拼拆活动，加深对图形的认知，培养幼儿的观察力和分析力；
（2）学会观察和统计作品中的各种形状及数量。
2、难点：幼儿能够大胆地发挥想象，动手操作拼摆图形，在操作中感受拼图带来的乐趣，培养幼儿的发散性思维和对图形的兴趣。
三、活动准备：
各种平面图形的彩纸、头饰，PPT课件。 四、教学方法：
1、教法：引导法、示范法； 2、学法：观察法、合作法、操作法。 五、活动流程
导入活动-----游戏(图形小魔术)-----拼一拼（操作活动） 六、活动过程：
（一）导入新课：
1、老师：今天我们班请来一些图形小宝宝，小朋友们，你们想知道他们是谁吗？
2、播放音乐，图形小宝宝伴随音乐进入教室，请1-3名幼儿分别说出各种图形名称。
（二）游戏：图形小魔术
1、教师让幼儿拿出准备好的正方形，提问幼儿：谁会把正方形变成另一种图形？（假如幼儿有困难教师可做示范，如用两个三角形拼后变成一个正方形，用两个正方形拼后变成了一个长方形等。）
2、观看PPT课件，引导幼儿辨认出各种图形的组合。老师提问：你们看看这些漂亮的图案是什么变的？请幼儿仔细观察。
3、请幼儿回答这些漂亮的图案都用了那些图形？数一数每种图形都用了几个？
（三）拼一拼：操作活动
1、幼儿分组拼摆图形，教师巡回指导（教师巡回时可给予个别指导，并将幼儿的有趣拼搭介绍给大家。）
2、欣赏小朋友变出的各种造型，请个别小朋友上来给大家说一说这些造型都用了那些图形，每种图形都用了几个。
3、师生欣赏拼图画。
（四）教师总结：今天，我们玩了图形游戏，发现了很多个图形能够组合成各种各样有趣的图案。只要我们多动手多动脑，就会拼出越来越多的图案，希望小朋友们多多尝试。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/f967ed12925f804d2b160b4e767f5acfa1c783b1.html
2023-02-22
