牛郎织女(2)

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第二课时

教学目标:

1、指导学生默读课文，

2、把握课文内容，会复述“牛郎织女”这个故事。 教具:多媒体课件

教学方法:讲授法、自学法。 教学过程: （一）、复习导入

1.默读课文，积累词语，将找出的好词填写在空着的“词语花篮”上。 2.二次默读，回忆第一节课的内容，在书上标注提纲，然后小组交流补充。 （二）、复述故事

1.练习复述故事，想想怎样复述得更有条理？

[让学生自己总结按照提纲复述的方法，激发学习兴趣。] 2.小组里复述故事，推荐代表在全班复述。

[一定注意让每个同学都有练习的机会，老师要参加到小组中倾听学生的复述，发现问题即时纠正。] （三）、巩固延伸

1.你喜欢牛郎织女的故事吗？这个故事为什么能流传下来,家喻户晓？ [感悟到课文赞扬了牛郎织女勤劳、善良的品质和他们真挚的感情，它表达了人们美好的愿望和追求。]

2.交流相关牛郎星、织女星的资料。 （四）、作业:

1.把牛郎织女的传说讲给别的小朋友听。 2.查找其它美丽的传说故事。 练习设计:

一、填上适合的关联词语

1、织女（ ）美丽贤惠，（ ）心灵手巧。 2、天上（ ）富丽堂皇，（ ）织女并不喜欢。

3、织女（ ）挣扎，（ ）望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！” 二、组词

绵（ ） 竖（ ） 段（ ） 衷（ ） 锦（ ） 贤（ ） 锻（ ） 衰（ ）

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