《布谷》教案

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《布谷》

唱歌

教学内容：歌曲《布谷》

教学目标：1、引导学生演唱时保持正确的演唱姿势；

2、通过对三拍子歌曲《布谷》的学习，让学生初步了解三拍子的律动，使学生能用甜美而富有弹性的声音演唱；

3、知道节奏在生活中无处不在，培养学生热爱生活，热爱音乐和热爱集体的意识，以及在生活中发现美，创造美的意识。

教学重点：能用甜美而富有弹性的声音演唱歌曲并掌握歌曲的节奏 教学难点：能感受音乐的情绪并随着乐曲做律动，用动作感受节拍 教学准备：电子琴、多媒体课件 教学课时：1课时 教学过程： 一、组织教学

师生问好 二、导入新课

1、认识布谷鸟

出示课件

师：你们知道这只鸟是什么鸟吗？ 生：布谷鸟

教师请学生学布谷鸟叫

教师介绍布谷鸟：布谷鸟体形大小和鸽子相仿，但较细长，上体暗灰色，

腹部布满了横斑。脚有四趾，二趾向前，二趾向后。飞行急速无声。 芒种前后，几乎昼夜都能听到它那宏亮而多少有点凄凉的叫声，叫声特点是四声一度——“布谷布谷，布谷布谷”、“快快割麦！快快割麦！”、“快快播谷！快快播谷！”所以俗称布谷鸟。布谷鸟叫的时候，杜鹃花也正在盛开，所以又叫小杜鹃。

2、导出课题

师：今天我们就学习唱布谷鸟的歌曲——《布谷》 三、感受歌曲

1、学习三拍子的声势动作。

a、学习找三拍子的重拍（两遍） 教师播放音乐，学生拍手找重拍。

b、学习找三拍子的完整声势动作（两遍） 第一拍手手往外扬，第二第三拍手。 c、学习去重拍的声势动作。（两遍） 第一拍拍手，第二第三拍退。 2、感受歌词

教师播放音乐，教师引导学生认识三拍子并认读歌词

引出“休止符、连音线”，让他们知道各自在歌曲里的作用。

四、学习歌词

1、教师带读； 2、师生歌词接龙；


3、学生自己朗读。

五、学习歌曲——用听唱法学习

1、学生随音乐在心里默唱； 2、学生随音乐轻声唱； 3、学生随音乐大声唱；

4、教师教唱唱得不够好的地方； 5、师生歌词接龙； 6、学生自己大声演唱。

六、能力拓展

1、认识乐器

教师出示图片 学生认读







2、学习为歌曲伴奏

a、学习木鱼的演奏方法； 木鱼敲重拍

b、学习响板的演奏方法； 响板拍第二、第三拍 c、两种乐器配合演奏；



七、总结下课

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