举例说明气质与性格的关系

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举例说明气质与性格的关系

举例说明气质与性格的关系。（1）性格对气具有一定的影响人在生活实践中形成的对客观现实的态度和行为方式，在某种程度上掩蔽或改造着气质，使其服从于实践活动的要求。（2）气质影响性格的表现特点，使性格的表现涂上气质的特色比如，同是勤劳的品质，多血质的人常常是充满热情地去工作，粘液质的人则不动声色、从容不迫地工作。（3）气质能影响性格的发展速度比如，胆汁质和多血质的人，由于神经兴奋过程强于抑制过程，因此，他们比粘液质更容易形成果断和勇敢的性格。

1.心理过程包括认知活动、情感活动和意志活动。心理学是（大脑的功能）。 下列学生属于胆汁质的是（d）。

a、 沉默寡言、敏感、缓慢而坚强、鲁莽、敏捷、敏捷而多变

c、沉着、淡漠、情绪发生慢而弱d、热情、粗暴、情绪发生快而强1．科学心理学诞生于1879年，其标志是心理学的诞生。

2.注意力是心理活动对某一对象的方向和集中。

3．知觉的基本特征有整体性、选择性、理解性和恒常性整体性。

4.短时记忆的信息容量为7+-2块，信息保持时间为0.25-2秒。5.情感总是与人的生理需求联系在一起，情感与人的社会需求联系在一起。气质是人在认知、情感、言行、心理活动强度、变化速度和平衡程度等方面的一种稳定的人格特征。 1、心理学是研究人的（c）的科学。

a、 人格心理学B，心理过程C，心理现象D，认知过程 2、以经历过的情绪或情感为内容的记忆叫做（b）。 a、 逻辑记忆B，情绪记忆c，动作记忆D，图像记忆 3、“础润而知雨，月润而知风”。主要体现思维的（c）。 a、 C.直接性，B.概括性

4、下列事例属于再造想象的是（a）。

a、 作者创造了新的人物B.建筑工人根据蓝图提出了建筑的形状C.发明家创造了一台新机器D.小红长大后想成为一名科学家

5、个体在认识客观事物的过程中所产生的情感叫做（b）。 a、 道德B、理性C、美感D、认知3和注意力的品质是什么？


（一）注意的广度(二)注意的稳定性(三)注意的分配(四)注意的转移 2.Tat测试是指罗夏测试和主题统觉测试。

3、记忆是人脑对过去经验的反映,诸如过去感知过的事物、思考过的问题、体验过的情绪与情感、做过的动作等,都可能保存于头脑中。

4.注意心理活动在某一物体上的方向和集中程度1.人类心理学和动物心理学的根本区别在于（c）

a人有思维；b人有记忆；c人有意识，有自觉能动性；d有注意 2.教师用这种感觉用红笔批改作业（d）

a对比；b适应；c相互作用；d注意3、什么是无意注意？

它是一种无意识地指向一个物体的注意力，没有预定的目的和意志力。7.简要描述影响问题解决的因素。1） 问题的表征2）无关信息的干扰3）功能固定性4）集合 5)动机强度

2.人类习惯和自动行为的生理机制是（b）p48 a．定势b．动力定型c．无条件反射d．反馈

3.马斯洛呼吁提高自己，充分发挥自己的潜力，完成自己的使命（c）P59 a．尊重的需要b．归属和爱的需要c．自我实现的需要d．成长的需要 5.红色、橙色和黄色使人感到温暖的现象称为（d）P121 a．感觉对比b．感觉后象c．感觉适应d．联觉 6.Georges poling的图像记忆实验方法是（c）p170 a．整体报告法b．重学法c．部分报告法d．节省法

8.心理学实验表明，动机强度与问题解决效率之间存在密切关系，当问题解决效率最高时，动机较强 度应是（c）p229

a、 最强B.弱C.中等D.极强

9．王方5岁，iq是110，李平10岁，iq也是110，二人的智力相比（无法相比）p310

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