“知校、爱校、兴校、荣校”——我为学校发展建言献策

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“知校、爱校、兴校、荣校”

——我为学校发展建言献策

学校为我创造了工作机会，提供了工作岗位，搭建了发展平台，作为学校的一员，理应为学校发展建言献策。

一、注重教学建设

好的教育应该是创造各种最适合的条件让学生获得自主性，在自主中发现自我，完善自我。教与学是一对相对的概念。如何把握好教与学的关系就成为我们教师工作的一项重要课题。面对复杂的教学环境，必须从根本问题入手，必须从每一个学生的家庭环境入手。掌握好每一个学生的具体情况，做到具体情况具体分析，把他们各自的性格特点、家庭环境、基础知识等了解清楚。尽量调动他们最大的积极性，把他们的兴趣带到学习上来，这样才能事半功倍。不切实际的说教，往往使学生缺乏信任感，使教师的语言显得苍白无力。为此，需要对学生进行常规教育，分层落实。根据学生的实际情况，从大处着眼，小处着手，采取学生易于理解的内容和方式，力求让学生做到在学校是各好学生，在家庭是各好孩子，在社会是个好公民。

二、注重校风、学风建设

和谐校园需要好的文化韵味，我们不力求历史名宿在此烙上多少足迹，我们但求自己能在十一场小学写下一些美好的回忆。我们不苛求别人给我们一个景色优美的校园，我们追求的是营造一种蓬勃向上、脚踏实地的学习氛围。我们应倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神。一种团结奋进和刻苦钻研的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引学生奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

三、自身努力方向及做法

以我多年的教学经验来讲，我个人认为，教师在学生心目中的地位如何，将直接影响教学效果。因此，我要特别注意树立和维护自身形象，要让学生坚信我在教学上有一套方法，一定能将他们教好，使他们的成绩有一定程度的提高。换句话说，就是要让学生对我的教学充满信任甚至崇拜，正所谓“亲其师、信其道”。作为十一场小的一名教师，我要把学校作为实现人生价值和奉献社会的平台，把






为学生服务的态度、质量、效果作为衡量自己人生价值的尺度。工作岗位即为擂台，切磋、积累、竞争，赢得成就。学校发展，我的责任，要有良好的奉献心态。每个人都要积极适应形势变化，调整心态，不怨天尤人，不牢骚满腹，只为成功找方法，不为失败找理由。我们每一个人都要充满信心，满怀激情对待学校；学校发展，我的责任，要有合作共赢意识，要树立校兴我荣，校衰我耻的荣誉观和集体观，强化团队精神和敬业意识。在学校大发展中与学科老师形成一股合力，为学校发展谋一策，出一力。“学校发展，人人有责”我们要主动承担责任，进一步增强责任心和事业心，只要我们努力干好工作，赢得学生的爱戴，赢得家长的信赖，就能实现自身价值，就能为学校的大发展做贡献。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。学校已为我们搭建好了搏击的舞台，让我们八仙过海，各显神通。学校发展我受益，我与学校共奋进，让我们用满腔热情，渊博的知识，冲天的干劲去拼搏、去奋斗，让十一农场中心小学实现新的大跨越、大发展，抒写更加绚烂的教育传奇。

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