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六年级数学上册应用题重点复习题
1、一个直角三角形的两条直角边分别是3厘米和5厘米，用这样4个三角形拼成一个正方形，正方形周长是多少？ 2、世界上最小的海是马尔马拉海，面积为11000平方千米，比我国太湖面积的4倍多1400平方千米，太湖的面积是多少平方千米？
3、甲乙两地相距770千米，客车、货车同时从甲乙两地相对开出，客车每小时行65千米，货车每小时行45千米，多少小时后两车相距110千米？
4、红旗小学共有学生800人，其中低年级占25%，中年级占低年级人数 25% ，其余是高年级学生。求各年级人数？ 5、一批水果，做罐头用去总数的20%，其余的按5：3分给甲、乙两个水果店，甲店比乙店多分400千克，这批水果共有多少千克？
6、用甲乙两种糖配成什锦糖，如果3千克甲种糖和2千克乙种糖配成的什锦糖，比用2千克甲种糖和3千克乙种糖配成的什锦糖每千克贵1.32元，那么，1千克甲种糖比1千克乙种糖贵多少元？
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起
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作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。7、某工厂第一车间的人数比第二车间的4/5
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少30人，如果从第二车间调10人到第一车间，这时第一车间的人数是第二车间人数的3/4.第二车间原来有多少人？ 8、某次数学竞赛设一、二等奖。已知：（1）甲、乙两校获奖人数的比为6：5；（2）甲、乙两校获二等奖的人数占两校获奖人数总和的60%；（3）甲、乙两校获二等奖的人数比为5：6。甲校获二等奖人数占该校获奖总人数的百分数是多少？
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
9、有两堆煤，第一堆运走1/4，第二堆运走一部分后还剩下60%，余下的第一堆和第二堆的重量的比是3：5，第一堆原有煤120吨，第二堆原有煤多少吨？
10、一个长方体容器，底面长8厘米，宽7.85厘米，盛有深9厘米的水。另一个圆柱形容器底面半径10厘米，高8厘米，没有盛水。先把长方体容器中的水一部分倒入圆柱形容器，使长方形容器和圆柱形容器中的水深比为2：1. 求（1）两容器各盛水多少？（2）两容器中水深各是多少？（得数保留两位小数）
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2022-03-21
