大班美术：老虎教学设计

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大班美术：老虎教学设计

Big class art: Tiger teaching design

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大班美术：老虎教学设计

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。





内容与要求：

1．大胆运用图形组合的方法，通过改变物体的方向表现老

虎的各种动态。

2．激发幼儿亲近自然，热爱动物的情感。环境与材料创

设：老虎图片若干张，老虎操作教具，背景图，炫彩棒活动过程：一、欣赏老虎图片，激发幼儿兴趣

1．教师出示一张老虎图片，感受老虎的基本特征。提问：

这是谁？它长得什么样？小结：这是一只很威风，很神气，有许多斑纹的大老虎。

2．教师播放各种不同动态老虎的图片提问：这只老虎在干

什么？请你来学一学。（爬树）的老虎头在哪里，身体在哪里？（教师画出老虎的动态轮廓）四个脚在什么地方？尾巴是怎么样的？

3．依次讲解各图片。二、教师示范

1．教师示范画老虎头部师：今天，我们就来画一画老虎，

先画老虎的脑袋，是（圆圆的），耳朵是（半圆形的），老虎的

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额头上最大的特征是什么（王）字，眼睛、鼻子、嘴巴、胡子再画上花纹。

2、师幼共同示范a:师：你们想请一只什么样的老虎呢？

如：一只侧面的老虎 有了老虎的头部，它的身体应该在什么位置呢？（侧面）四肢与尾巴的位置呢？b:谁来请一只不同动态的老虎呢？（幼儿尝试）小结：原来确定了老虎身体的位置就能表现出不同的动态特征。三、幼儿作画师：刚才小朋友说了这么多老虎的不同的动作，有正面的、侧面的、背面的、有躺着的、爬树的、抬头的、低头吃东西的、躺着睡觉的，在玩耍的等等，那现在就请你们把各种姿势的老虎画下来吧。

1.教师提醒作画要求在画之前老师有几个要求，请你听清

楚，

1）你的老虎要画的大，它可是百兽之王。

2）画之前你可以请手里的老虎帮忙，先摆好姿势，尽量要

和边上的小朋友不一样，再画到纸上。

3）这一次我们要用炫彩棒围边的办法来涂色哦！ 4）画完老虎后请你用喜欢的图案添画出背景中

2.幼儿作画，教师指导。幼儿操作，教师个别指导（能力较

弱的，思维比较局限的） 四、分享交流 森林里聚集了这么多威风的老虎，谁来说说你们的老虎是怎么样的，在做什么呢？



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