浅谈小学英语绘本教学

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浅谈小学英语绘本教学

作者：马小宇

来源：《少年科普报（科教论坛）》2020年第23期

摘要：小学英语是小学教育中重要的学科之一。因此，为了有效激发学生的学习兴趣，充分调动学生对英语学习的主动性和积极性，英语绘本教学是重要的教学形式之一。基于此，本文对于英语绘本在小学英语课堂中应用的有效策略进行了探讨分析，以希望通过英语绘本让小学英语课堂可以绽放异彩。

关键词：英语绘本;小学英语;英语教学

中图分类号：G4 ;文献标识码：A ;文章编号：（2020）-23-203 一、 引言

英语作为一门外语，对于小学生而言，英语学习是一个循序渐进的过程。教师在实施教学过程中，必须要加大对教学模式的创新力度，紧密结合学生的实际生活，发挥各项资源的作用和优势开展教学，从而拓展学生英语学习的有效途径。在新课程改革的教育背景下，要求教师将图片和故事两者紧密结合，促使学生听、说、读以及写四方面的能力得到全面的提升。因此，在小学英语教学实践中，教师可以充分发挥英语绘本的价值，有效激发学生对英语的学习兴趣，让小学英语课堂绽放异彩。

二、小学英语课堂中应用英语绘本的优势和作用 （一） 为学生营造声情并茂、身临其境的教学氛围

将英语绘本应用于小学英语教学中，可以充分展现作者的情感。例如，在讲授《The Giving Tree》这一课时，教师仅仅是用简单的线条描绘出简单的画面和简短的词句，就可以让学生深刻体会到作者想要表达的主旨思想，深刻理解大树的博大情怀。同时，教师还可以让学生投入自己的思想情感进行英语词句的朗读，展开自己丰富的想象。如果学生在绘本中遇到生词时，教师可以要求学生仔细观察图片并大胆猜测词意。通过绘本教学方式，可以帮助学生营造声情并茂、身临其境的教学氛围，从而提高学生学习的主动性。 （二） 有助于学生更加深刻地理解掌握词意

绘本最为鲜明的特点在于其词句读起来往往非常顺口押韵，学生也较为熟悉。因此，在实施绘本教学过程中，教师可以引导学生积极朗诵，這也是学生积累英语词汇的重要过程。同

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