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四年级语文上册-27《纪昌学射》说课稿（部编版）
一、说教材
本课是一则寓言故事，了解纪昌、飞卫这两个人物的性格特点，从故事中体会其中蕴含
的道理。重点是读懂故事的内容，鼓励学生反复诵读，揣摩感悟，理解其中的寓意。
二、说教学目标
1、知识目标:认识“妻、虱”两个字，正确读写：“纪昌学射、妻子、虱子、梭子、百发百中”等词语。
2、能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文内容，理解纪昌学射的经过。联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好基本功。
3、情感目标:教育学生只要有恒心和毅力，在学习的道路要有百折不挠的精神才会取得成功。
三、说教学重难点
教学重点：通过纪昌练眼力的过程，来体会纪昌的精神品质具有一定的难度。
教学难点：这篇寓言中，通过纪昌练眼力的过程来体会人物的品质，四年级的孩子还不会从句段中感受人物品质的方法。
四、说学情
本文的授课对象是小学四年级的学生，学习本文可以引导学生懂得学习要练好基本功，要不断努力的道理，也可以让学生学习如何去复述一个故事。四年级的学生已经基本具备能初步把握文章主要内容的能力，在一定程度上能体会文章表达的思想感情，但在复述上还需要教师的引导来帮助学生学习。
五、说教法学法
1.通过情境诵读，运用不同的方法体会纪昌坚持不懈的精神品质。 2.通过视频直观地感受纪昌是一个有毅力、有耐力的人。
六、说教学过程
一、导入：
知识讲解（难点突破）
1.有人说：“寓言是魔袋子，袋子很小，却能从里面取出很多东西来。”这节课，我们就一起学习一则寓言故事----《纪昌学射》，看看这个魔袋子里我们能学到什么。
2.读了课文，你知道纪昌听了飞卫的话回去之后是怎么做的？从中你感受到了什么？
（纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。）
3.指名学生朗读（读出自己的体会）
（课件出示这段话）谁也找到这段话了？请你也来读一读 4.体会纪昌的精神品质。
（1）你在读这段话的时候哪些词句让你印象深刻？
妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。 （2）你从这句话中感受到了什么？ 引导学生体会纪昌练习时的很认真
（3）你又是从哪体会到的？ （ 睁大眼睛，注视着） 抓住关键词是理解文本的一种好方法，引导学生抓住关键词来理解文章的内容。
（4）出示梭子图，形象直观的了解梭子
孩子们，这就是这是梭子，它的形状像小船，中间是空心的，这是织布用的工具，织布时它左右来回穿梭，才能把线织成布。
（5）通过视频形象直观地看纪昌练眼力的过程。
当时纪昌是怎么练的，我们来看看视频，通过观看视频，谁来说说纪昌是怎么练习的？
（他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。）
（6）联系生活感受，理解文本。 孩子们，和老师一起拿起笔来亲身感受下（用笔在眼前晃，眼睛一动不动的盯着）你感觉怎么样？（眼睛很累、眼花缭乱、好像很多支笔在晃，看不清目标……） 像这样联系生活实际来学习课文才能更容易走进文本。
（7）创设情境，反复引读来理解文本
我们盯了短短一分钟就受不了啦，而纪昌一盯就是两年，这两年中妻子织布的时候，他--躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。
当晨曦微露，雄鸡报晓之时，纪昌就已经躺在--织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。
直到夜阑人静，油灯昏黄，纪昌仍然躺在---织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。
夏天，烈日炎炎，蚊虫叮咬，纪昌还是躺在--织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。
冬天，大雪纷飞，天寒地冻，纪昌依旧躺在--织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。
就这样，季节交替，寒来暑往，两年，七百三十个日日夜夜，纪昌就这样重复着做同一件事情。如果是你，会觉得枯燥么？会觉得乏味么？可是纪昌就这么始终躺在---织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。
（8）感受人物品质
此时此刻，你仿佛看到了一个怎样的纪昌？
（不怕苦不怕累、勤学苦练、坚持不懈、持之以恒） 二、小结
我们通过抓关键词、观看视频、联系生活、反复诵读等多种方法感受到了纪昌是一个不怕苦不怕累、勤学苦练、坚持不懈、持之以恒的人，希望我们每位同学也能成为纪昌这样的人。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/f917ecee9a8fcc22bcd126fff705cc1755275f68.html
2022-12-20
