孙权劝学学案

2022-03-26 05:44:27   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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孙权,学学
孙权劝学 学案

班级 小组 姓名 时间 学习目标】

1、了解与课文相关的作品及人物。

2、学会使用工具书理解文言词语,学习疏通文言句意的方法。 3、理解课文的内容并有自己的感悟,体会文中人物的性格特点。 【学法指导】 自主学习,交流、合作学习,归类学习 学习流程】 一、自主学习

1.自由地大声朗读课文,要求读得通顺,读音准确,停顿正确。 【自检:A,好 B还需练习】

2.同座互检诵读,纠正错误。

3、小组互读,检查朗读情况。 【组内竞赛:组长指名朗读,组内评选优秀诵读者】

——准确把握重点词句意思 (温馨提示——文言翻译五字法

留:国号、年号、地名、人名、官名、书名。

替:用现代汉语词替换古代文言词。

调:调整句子次序,使之符合现代汉语的说法。 补:补充出句中省略的内容。 删:删去没有实在意义的词。

翻译全文,整理自己不懂的文言实词和文言虚词

——把握课文内容。

本文写的是吕蒙在孙权劝说下乃始就学,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之结友的佳话。

可分两层:一、孙权 学,吕蒙 学; 二、鲁肃 学,结友而别。

二、问题探究 学生的问题: 老师预设的问题:

1、孙权为何要劝吕蒙学习,请从原文中找出这些语句并说说他是如何劝吕蒙学习的。

2、吕蒙的态度有何变化?请从文中找出依据。



3.本文的三个人物各有什么特点?

孙权: 吕蒙:


鲁肃:

三、达标检测 积累与运用

1、解释下面句中加点的词。

蒙辞 )以军中多务 )当涉猎 )往事耳 自以为 )大有所益 .. )鲁肃过寻阳 即更 )刮目相待 蒙乃 )始就学 权谓 )吕蒙曰 2、找出句中的通假字,并解释。

孤岂欲卿治经为博士邪! 卿今当涂掌事,不可不学! 3、写出下列词语的古今意义。

博士:古义_______________ 今义__________________ 往事:古义_______________ 今义__________________ 但: 古义_______________ 今义__________________ 过: 古义_______________ 今义__________________ 孤: 古义_______________ 今义__________________

4、古代文言文中的许多语句是成语的重要来源,请根据下面两句话的意思,在本文中找出相应的成语,并分别用成语造句。 1)比喻人学识尚浅。

造句_____________________________________________ 2)另眼相看,用新眼光看人。 造句_____________________________________________ 5、翻译下列句子。

①孤岂欲卿治经为博士邪! __________________________________________ ②卿言多务,孰若孤? ___________________________________________ ③卿今者才略,非复吴下阿蒙! ___________________________________________

四、学习心得


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