日语格助词が的用法

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2020年的高考即将来临，在最近的一个多月的日子里，愿莘莘学子们，坚持坚持再坚持。现在高考外语已经不再局限于英语，已有不少同学选择用日语来参加高考。那么在未来的日子里，我会定期更新一些关于高考日语的知识点供大家学习或参考。

首先，从助词开始讲解。助词又分为格助词、提示助词、并列助词、接续助词、副助词、以及语气助词，共6种。接下来，我们便从格助词开始进入今日的主题。



一、格助词的概念：接在体言（名词、数词、代词）或相当于体言性质的词语后，表明该体言或要当于体言性质的词语与句中其他词语的关系。

二、格助词的种类：我们主要使用的格助词有「が、から、で、と、に、の、へ、まで、より、を）。之后我会逐一介绍。今天先从「が」开始。

「が」的作用：

1、提示主题。表示客观现象，事物的状态，性质等，或表示话题中首次出现的事物。 例：あれから２０年の歳月が流れました。（2018年真题）翻译：从那以后已经过去了20年。（此处表示事物的状态）

例: 新しくて白い建物が見えるでしょう。あれが王さんの家です。（2017年真题）翻译：你能看到那座新的白色建筑物了吧。那是小王的家。（此处第一个が表示具备某种能力，意思为：能看见某物，第二个が表示在话题中首次出现的事物，用が来提示）

2、表示疑问句中的主语。即疑问词作主语时，要用助词「が」来提示。 例：この絵は誰が描いたか分りません。（2008年真题）翻译：我不知道这幅画是谁画的。 （解释：此处提示「誰」这个疑问词。

例：どの本が山田さんのですか。翻译：哪本书是山田的呢？（解释：提示连体词どの+名詞）

3、表示整体中的一部分或从句中的小主语。

例：田中さんは絵が上手です。翻译：田中小姐很擅长画画。（提示擅长的对象） 例：若い世代は、仕事に対しての考え方が変わってきているようです。（2006年真题）翻译：年轻的一代人对待工作的看法好像改变了。（提示：表示改变的对象，「変わる」为自动词，所以用が提示。之后再说到自动词、他动词的时候再做详细说明） 例：これは母が作った弁当です。翻译：这是母亲做得便当。（解释：此处が提示小重句中的主题「母」，在整个句中起到定语作用。之后再说到定语的时候再做详细说明）

以上，就是关于格助词「が」的三个用法，同学们，你掌握了吗？好了，今天的内容就说到这里了。我们明天再见。

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