课堂教学情景引入艺术

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课堂教学情景引入艺术

倪红

【期刊名称】《新课程.综合》 【年(卷),期】2016(000)011

【摘 要】<正>数学教学情境的创设,是指在数学教学中对教学内容的呈现采用特定的方式,以达到激发学生主动地联想、积极地思维,以获得与新学内容有关的形象或思维成果,使学生产生某种情感体验。《新课程标准》指出:数学学习'不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出 【总页数】1页(P80-) 【作 者】倪红

【作者单位】上海市思源中学 【正文语种】中 文 【相关文献】

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