高中古代诗歌鉴赏：兴王禹偁雨恨云愁,江南依旧称佳丽。水村渔市,一缕孤烟细。天际征鸿,遥认行如缀。平

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高中古代诗歌鉴赏 2019.11



1,阅读下面这首宋词，完成小题．

点绛唇•感兴 王禹偁

雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市，一缕孤烟细。 天际征鸿，遥认行如缀。平生事，此时凝睇，谁会凭栏意！ 【注】①王禹偁：巨野（今属山东）人。北宋最早改革文风的诗文家。在朝为官敢于直言讽谏，屡受贬谪。曾贬为黄州，又迁蕲州（今属湖北），后病死。②如缀：排列成行，很整齐，如连缀在一起。③平生事：这里指向来所追求的功名事业。

1．下列对词中语句的理解，不正确的两项是（ ）（ ）

A．“雨恨云愁”一句词人运用比喻的手法，借景抒情，写江南多云多雨令人感到惆怅，以表现词人的心绪。

B．“江南依旧称佳丽”一句表明词人眼中的江南仍有着美丽的景象。“依旧”暗寓了今昔之感，透露出一种无可奈何的情绪。

C．“水村”两句抓住江南水乡最富地方特色的景物进行细致刻画，展现了一片明丽、温馨的景象。

D．“天际”两句承上片写景而来，视角由低而高，转向空中。词人用“天际征鸿”来反衬自己的碌碌无为，以物衬人。

E. 词人遥见“天际征鸿”触发了“平生事”的联想，并将“平生事”凝聚在对“夭际征鸿”的睇视中，含蓄而深沉。


2．整首词抒发了词人哪些情感？请结合词句简要分析。



1, 【答案】 1．AC

2．①壮志难酬的惆怅；借天边鸿雁展翅高飞，表现自己屡遭贬谪，不能大展宏图的苦闷②知音难觅的抑郁： “谁会凭阑意"的感叹表达了词人心志无人可诉的痛苦．③客居异乡的孤独：词人赋异乡江南雨云以“恨”“愁”，足见心中郁积着深沉的愁闷。 【解析】

1．试题分析：本题考查对原诗内容的理解和分析能力。A应为“拟人”手法，C展现的是“寂寥、萧瑟”的景象。

2．试题分析：本题考查赏析诗歌情感的能力。题干中“哪些情感”可知情感的丰富性，这类题目在组织答案时，可逐句理解分析情感。“雨恨云愁，江南依旧称佳丽。”雨恨云愁，移情修辞。雨生恨，云发愁。佳丽，用典，典出南齐诗人谢眺《入朝曲》：“江南佳丽地，金陵帝王洲。”在写作手法上，雨恨云愁，是抑，江南依旧称佳丽，是扬。先抑后扬。云、雨并无喜怒哀乐，但词人觉得，那江南的雨，绵绵不尽，分明是恨意难消；那灰色的云块，层层堆积，分明是郁积着愁闷。“依旧”二字，表明词人是仅承旧说，透露出一种无可奈何的情绪。

“水村渔市，一缕孤烟细。”这两句摹状水乡地远人稀的情景。孤烟，炊烟。细，形容词意动用法，感觉细，是转类修辞。“一缕孤烟细”，用典修辞，典化唐·王维《使至塞上》诗：“大漠孤烟直，长河落日圆。” 蒙蒙的雨幕中，村落渔市点缀湖边水畔；一缕淡淡的炊烟，从村落上空袅


袅升起。 但如此佳丽的景色，却未能使词人欢快愉悦。

“天际征鸿，遥认行如缀。”“天际征鸿”用典。《史记·陈涉世家》载：“陈涉太息曰：‘嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!’”用典表心志。征鸿，大雁。因雁秋天南徙，春天北归，故称。如缀，摹状（雁群）排列整齐，一行连一行，连接不断的情景。此两句承上片写景而来，视角由低而高，转写空中：水天相连的远处，一行大雁，首尾相连，款款而飞。“征”字写鸿雁飞行之远，“缀”写雁群相连之密。用充满生机的群飞大雁，反衬词人仕途失意和孤独寂寞。

“平生事，此时凝睇，谁会凭阑意。”凝睇，凝视。会，理解。凭阑，倚栏而望。作者以鸿雁奋飞来跟自己“平生事”相对照，于是便“凝睇”注视，免不了发出世无知音，“谁会凭栏意”的深长慨叹。王禹偁中进士后，只当了长洲知县。这小小的芝麻官，无法实现他胸中的大志，于是他恨无知音，愁无双翼，不能像“征鸿”一样展翅高飞。最后，王词将“平生事”凝聚对“天际征鸿”的睇视之中，显得含蓄深沉，言而不尽。

这是一首积极的入世之作，作者借水存美景衬自己寂寥之情，借高飞之雁映自己才能不得发挥之苦。全词寓情于景，因情绘景，风格清丽，感情质朴，在一定程度上开拓了词境。

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