高中历史教案-隋唐时期的对外友好交往教学设计

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隋唐时期的对外友好交往教学设计

一、基础知识目标

和新罗的交往；和日本的交往；和东南亚、印度半岛各国的往来；和中亚、西亚、欧、非各地的交往。 二、能力培养目标

通过对隋唐时期中国与朝鲜、日本、东南亚、印度半岛、西亚和欧非各地交往的情况，以及当时这些国家的历史状况的学习，培养和进一步提高学生综合、归纳和分析中外历史知识的能力。 三、思想教育目标

1．隋唐国力的强盛和较开放的对外政策，对外交往有了进一步发展。与前代相比，往来的国家更多，经济文化交流更频繁，中外交通更发达。

2．中外的友好交往，扩大了中国人民的视野，丰富了我国人民的经济文化生活。唐朝是当时世界上文明高度发达的国家之一，对世界经济文化的发展作出了突出的贡献。同时中外经济文化的交流起到了相互学习、共同发展的作用。 3．为促进中外交往而不畏艰难、百折不回的友好使者们，永远值得我们学习。 教学重点和难点

教学重点：和新罗、日本、天竺的友好往来。 教学难点：古今地名、国名及其地理位置。 教学过程

一、发达的对外交通和唐朝的国际地位

1．隋唐时期，中国的经济和文化处于世界先进地位，对外交通发达。


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①陆路方面：从长安出发，向东可以到达朝鲜，向西经“丝绸之路”，可以通往今天

的印度、伊朗、阿拉伯以至欧非许多国家。 ②海路方面：

a．从登州、扬州出发，可以到达今天的韩国、日本； b．从广州出发，经海上“丝绸之路”，可以到达波斯湾。 2．唐政府较为开放的对外政策： ①鼓励外商来中国贸易；

②允许外商长期在中国居住，和中国人通婚，在中国任官。 3．长安、洛阳聚集了各国的使节、商人，成为当时的国际大都会。 注意：结合《唐朝对外主要交通路线图》，记住其地理位置。 二、和新罗的友好往来 1．朝鲜半岛上的国家

①隋唐时期，朝鲜半岛上的国家和中国都有来往。

②7世纪后期，新罗统一朝鲜半岛大部分以后，和唐朝的往来更加频繁。 2．经济文化交流

①唐朝的留学生中，以新罗最多，最著名的是崔致远。

②唐朝长安和沿海许多城市设有“新罗坊”“新罗馆”，说明新罗的商旅来中国的很多。

③新罗立国，参用唐朝制度，仿照唐朝实行科举，设立国学，教授儒学。 ④新罗从唐朝引入茶种、雕版印刷术和高超的制瓷、制铜等手工业技艺。 3．唐朝文化对新罗的影响

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