我会系鞋带活动反思

2023-03-05 20:38:24   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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我会系鞋带活动反思

平时我们总要求幼儿:自己的事情自己做,那他们到底会不会做呢?像系鞋带的难度系数就比拟高了,很多小朋友都不会,针对这一情况,结合本班幼儿`年龄特点及幼儿的实际情况,我开展了本活动。

系鞋带是一项幼儿较难掌握的技能,练习时幼儿往往会因为枯燥难学而失去兴趣,扎漂亮的蝴蝶结却是幼儿乐于学习的。我让幼儿家里带来了漂亮的丝带,活动开始了,先让幼儿欣赏故事,让他们产生系蝴蝶结的欲望,然后再讲述方法,边念儿歌边示范系蝴蝶结,最后再迁移到生活中学系鞋带。小朋友低着头系蝴蝶结很费力,我就请他们把丝带系在大腿上,为了不让他们重复同一动作,我还让他们反坐椅子,在椅背上练习打蝴蝶结。

活动结束后,效果不太明显,只有少数幼儿能独立学会系蝴蝶结的任务,我究其原因也许是儿歌不够形象,具体。上网搜索后,反复思考,又改编了儿歌:两个好朋友,穿插握握手,变个兔耳朵,一个钻山洞,耳朵拉拉紧。故事中的短句实际上把系鞋带的方法具体详细地表达出来,而且念起来朗朗上口,很有韵味,幼儿乐于承受。在整个活动进程中,只有充分发挥了这一指导语的作用,才能收到很好的效果。此外我还把系鞋带延伸到了区域活动,因为幼儿动手能力、自理能力的提高,绝非一两次学习,活动所能到达的,必须在平时屡次练习、稳固。




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