《阅读的力量》刘嘉森摘抄

2024-03-01 11:36:21   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《阅读的力量》刘嘉森摘抄

《阅读的力量》

自由阅读持续时间越长,在培养阅读兴趣、提升语文能力方面发挥的作用越大。比之传统教学效果不弱。

但这多体现在语文能力较低或者说不成熟的阅读者间,对于语文能力较高或者说阅读能力成熟者,进步并不明显。

当学生能够与同学互动,分享阅读内容阅读感受时,持续默读的效果也胜于传统教学

确保孩子有丰富的书可读,是他们感兴趣的书,可自由选择的书,给他们能轻易取得读物的环境和充分的阅读时间,是最重要的。

带孩子参观图书馆,布置安静、舒适的阅读角,家长、师长经常为孩子朗读,能够更好地激发孩子阅读兴趣。

漫画、杂志等轻松读物,很可能是引发孩子阅读兴趣的钥匙。从漫画起步的孩子,随着阅读力的提高也可能看其他“好书”。

点滴、分散地积累,更容易丰富词汇量以及理解词义。因此长期的阅读是很重要的。




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