小学课改高效课堂听课、评价标准

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小学课改高效课堂听课、评价标准

时间：

教师准备

班级： 教师：

教师“二五五”课堂评价要点

执教内容：

得分





总分

1、教师解读教材准备。（2分）

（5分） 2、教师对教材的理解及分析。 （看说课稿。3分）

1、导学案学习目标是否体现“二兀” 。（5分）

导学案 评

价

2、教学重难点是否合适、易达。 （2分）

3、教学准备（教师教具准备、多媒体、学生学具准备）

（3分）

（10分）









（25 分） 4、教学过程（是否体现五字授课备导、备学、备赛、备练、备评）

5、教学方法（是否体现学生主体；是否培养学生学习习惯）





（5分）





1、教师教学活动组织。（教师语言导向；能否多样化教学；教师课堂灵活 掌握情况）（20分）

教学实施 评价 （50 分）

3、课堂管理.（教师课堂时间管理；学生课堂纪律行为管理。

）（7分）

2、教学环节。（独立预习合作探究展示互动归纳反思达标评价） （15 分）







4、课堂评价。（教师对学生的评价；学生对学生的评价；小组间的激励机 制等）（8分）

［、学生课堂学习效果。（3分）

效果评价 （10 分）

2、教学预设完成情况。（3分）







：3、教学重难点完成情况。（4分）





学生课堂 表1、学生学习方法、习惯。（读写姿势；合作方式；练习板书情况）

现

2、六人合作小组情况。（组长分工明确；小组合作是否有序）

（3分）



（4分）



（10 分） ：3、课堂学习氛围。（讨论是否热烈；合作是否有序；展示是否积极）（3分） 评语（优点、不足及改进建议）

综合打分：



评价人签名：

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