《漂亮的虎头帽》教学设计-济南龚韶茹

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《漂亮的虎头帽》教学设计

执教人：龚韶茹

教材理解：

虎头帽是我国民间流行的一种既实用又美观的传统手工艺品，是家中长辈为孩子缝制的帽子。冬日寒冷，一顶做工精细的虎头帽戴在孩子的头上，既挡风避寒，又显得威武阳刚，可以保安宁平顺，是家中老人对孩子美好祝福的体现。

虎头帽的形状是帽子和小披风连在一起，虎头的纹样主要装饰在前顶部，小披风部和周边可装饰一些吉祥的纹样和穗子、花边等。虎头帽的造型夸张，活泼可爱，深受孩子们喜爱。虎头帽的色彩鲜艳，易让学生产生兴趣。用彩纸制作虎头帽，用彩泥进行纹样装饰，能够激发学生的学习兴趣，学生通过欣赏虎头帽，感受民间艺术的美，在尝试制作中创造美。

学情分析：

二年级的学生非常喜欢做手工，并且已经具备了一定的彩泥捏制技巧，能够用不同技法制作不同的形状，通过课堂学习，学生对色彩有了更直观的感受，通过欣赏漂亮的虎头帽，能够使用彩泥进行装饰，让虎头帽变得更漂亮。本课的设计就是针对儿童的心理特点，在设计和制作的过程中，使他们的手、脑、眼相互配合，不但能够培养学生学习绘画与手工的兴趣，加强学生的手部精细动作训练，还能让学生通过观察表达自己的情感，有利于学生的情感升华。

教学目标：

1.通过欣赏各种老虎形象的民间手工艺作品，让学生感受中国传统民间艺术的特色，了解其色彩、造型大胆夸张，想象力丰富的表现手法。

2.通过用彩泥装饰虎头帽，学习基本的彩泥制作手法，培养学生造型能力、材料运用能力和色彩搭配能力。

3.通过了解虎头帽的作用和特点，感受伟大而平凡的家人之间的关爱，学生懂得用爱心回报长辈。

教学重点：

了解掌握虎头帽的装饰特点，色彩鲜艳造型夸张。 教学难点：

理解虎头帽所蕴含的寓意，并能够在造型设计上有所创新。


课前准备：

师：课件、虎头帽、彩泥等制作工具。 生：彩泥等制作工具。 教学过程： 一、动画导入

1、同学们，小猪佩奇的家乡下雪了，爸爸妈妈给它嘱咐了什么话学生观看视频后回答。

以低年龄段学生的喜好导入，吸引学生的注意力，引导学生认真听，在视频中找答案。

天气变冷了，我们要注意保暖。

2、今天，老师带来了一顶特别的帽子，展示虎头帽图片，学生观看后说出为什么特别。导入课题 ：漂亮的虎头帽。

二、新授

（一）认识虎头帽的色彩

1、板书：漂亮的虎头帽。2、图片展示各种颜色的虎头帽。 师提问：你最喜欢哪一顶虎头帽为什么

此环节引导学生注意观察虎头帽的色彩，并思考问题，表达并分享自己的喜好。

3、板书：色彩鲜艳

虎头帽的颜色特别鲜艳亮丽，而且色彩多样，引导学生通过直观感受表达自己的情感。

（二）观察比较：

虎头帽上的形象与真实的老虎长的一样吗有哪些不同 引导学生从色彩和造型两方面观察分析两者的不同。

进一步了解夸张：为了让虎头帽更醒目，将它的五官形象特征进一步放大或者缩小。

板书：造型夸张。 （三）虎头帽的寓意

1、思考：想一想，为什么要把虎头的形象设计在帽子上让学生学会主


动思考并用言语表达。

2、提示：老虎十分威严，能够震慑其他的动物。 3、视频讲解虎头帽的寓意：

虎头帽是以老虎为形象设计的帽子，老虎是森林之王，象征着坚强和勇敢，把虎头绣在儿童的帽子上表示了家中长辈对孩子的美好祝福。

（四）教师示范环节 1、展示制作作品所需材料

2、视频讲解如何用卡纸制作帽子的形状。

3、教师展示自己装饰的虎头帽：想不想知道老师是如何装饰的

播放微课视频：制作一顶漂亮的虎头帽。着重讲解装饰虎头帽的图案，五官的制作顺序和技巧。

三、小游戏：连一连。

结合视频分解动作，掌握彩泥制作技巧。 四、学生创作

创作要求：1）色彩搭配鲜艳，漂亮。 2）造型夸张，有创意。

3）制作的作品可以作为祝福送家人和朋友。 4）温馨提示：注意安全，自己整理工具。

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