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三角形的面积计算
教学目标:
1.知道三角形面积计算公式的推导过程。 2.能记住三角形面积的计算公式。
3.会用三角形面积计算公式正确计算三角形的面积。 教学重点: 三角形面积计算公式的推导。
教学难点: 理解当三角形的底和高分别与长方形的长和宽相等时,三角形的面积是
长方形面积的一半。
教学过程: 一、复习引新
师:我们在四年级的时候已经学会了长方形面积,谁来说说长方形的面积怎样计算?
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师:在我们的实际生活中,还会遇到哪些图形的面积计算呢?今天我们就先来学习“三角形的面积”。 二、新授探究
1.直角三角形的面积计算方法
师: 请你们猜一猜它的面积是多少平方厘米?你是怎样想的?
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师:请同学们在桌子上取一个或两个直角三角形,用剪一剪、拼一拼的方法验证一下。 (四人小组合作学习)
得出:一个直角三角形的面积等于相应长方形面积的一半。
师:哪幅图中的直角三角形面积是长方形的一半,为什么?三角形的面积可以怎样计算?
2、锐角三角形、钝角三角形的面积计算方法。
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师:现在有三个锐角三角形和三个钝角三角形,请同学们在四人小组中讨论一下,能不能用先剪再拼的方法,把锐角三角形或钝角三角形转化成一个长方形?并想一想,锐角三角形、钝角三角形的面积怎样计算?
得到:一个锐角三角形的面积等于相应的长方形面积的一半。
师:请同学互说一下,钝角三角形拼成长方形的方法,钝角三角形面积计算的方法。 师:直角三角形、锐角三角形、钝角三角形可代表所有的三角形,刚才我们已经通过剪剪拼拼了解了他们的计算方法。 师:请同学们看书上的第115页
反馈中形成板书:三角形的面积=长×宽÷2
S=ah÷2
三、巩固练习
1、计算三角形的面积。(单位:cm)(练习纸) 2、判断:
三角形的底8dm,高6 dm,面积48 dm 2
。 ( )
三角形的底2cm,高5 cm,面积5 cm
2 。 ( ) 三角形的底10m,高6dm,面积30 dm 2 。 ( ) 3、谁算得对?在正确的算式后面打“√”
小明:20×7÷2
20
14
7 小华:10×7÷2 小红:20×14÷2 10
小芳:10×14÷2
四、总结
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