授受补助动词

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授受補助動詞

１．やる／あげる／さしあげる

文の結構：

体言Ａ は／が 体言Ｂ に ～を やる（他五） 体言Ａ は／が 体言Ｂ に ～を あげる（他一） 体言Ａ は／が 体言Ｂ に ～を さしあげる（他一）

意味： 体言Ａ 给 体言Ｂ ×××

結構の説明：

① 体言Ａ：给予者。体言Ｂ：接受者

② 助詞「は／が」：提示给予者（主语）。

助詞「に」：提示动作「やる・あげる・さしあげる」具体涉及的对象。

③ 体言Ｂ：不能是「私」

後項結句について注意する所：

① 平辈之间关系亲密场合，或给动植物某东西时，用「やる」结句。

② 向他人谈起自己家人时，所涉及的接受双方是自己家人时，无论地位高低只用「あげる」结句。

1）动植物、晚辈用「やる」 例：

◇私は毎晩花に水をやります。 ◇さっき犬にえさをやりました。

◇去年、私は弟に日本語の本をやりました。 ２）晚辈或平辈用「あげる」 例：

◇先日私は李さんに辞書をあげました。

◇誕生日の日に、姉は小野さんにケーキをあげました。 ◇Ａ：森さんはお正月に、お子さんに年玉をあげますか。 Ｂ：いいえ、自分の子供たちにはやりませんよ。 （自家孩子 表示谦虚）

３）长辈、上级「さし上げる」


例：

◇この人形を課長の奥様にさしあげます。

２．もらう／いただく

文の結構：

体言Ａ は／が 体言Ｂ に／から ～を もらう

（他五） 体言Ａ は／が 体言Ｂ に／から ～を いただく

（他五） ③ 格助詞「に／から」：提示给予者。 ⅰ．「に」：表示体言Ａ主动向体言Ｂ索取。（语气亲密） ⅱ．「から」：表示体言Ａ客观地从体言Ｂ那里得到（体言Ｂ：组织、团体、学校、公司等）

④ 向他人谈起自己家人时，所涉及的接受双方是自己家人时，无论地位高低只用「もらう」结句。

後項結句について注意するところ：

① 从平辈或晚辈、组织团体等那里得到东西时，用「もらう」结句。

② 从地位高的人那里得到东西时，用「いただく」。 例：

◇わたしは陳さん（○に ○から）本をもらいました。 ◇卒業の時、学校から（×に）褒美をもらいました。 ◇会社から（×に）紹介状をもらって持っていった。 ＊褒美：ほうび。奖赏。赏钱。奖励。

３．くれる／くださる 文の結構：

体言Ａ は／が 体言Ｂ に ～を くれる（他一）

体言Ａ は／が 体言Ｂ に ～を くださる（他五）

意味： 体言Ａ 给 「私」、「私の家族」××× 結構の説明：

① 体言Ａ：给予者。体言Ｂ：我，或者我一方的人

② 助詞「は／が」：提示给予者（主语） 助詞「に」：提示动作「くれる・くださる」具体涉及的对象。




③ 第一人称「私」句中经常省略。 結構の説明：

① 体言Ａ：给予者。体言Ｂ：我，或者我一方的人

② 助詞「は／が」：提示给予者（主语）

助詞「に」：提示动作「くれる・くださる」具体涉及的对象。

③ 第一人称「私」句中经常省略。

④ 向他人谈起自己家人时，所涉及的接受双方是自己家人时，无论地位高低只用「くれる」结句。

後項結句について注意するところ：

① 平辈、晚辈给我，或者给我一方的人东西时，用 「くれる」结句。

② 地位高的人给我，或者给我一方的人东西时，用 「くださる」结句。 例：

◇陳さんはわたしに本をくれました。

◇大山先生は（私に）手紙ををくださいました。

◇先生は息子に日本語の小説をくださいました。 （息子：私の息子です。）

助詞「に」 接続：体言＋に

意味：表示动作的对象，给，对，到，向，朝，面对，接受，给予的对象。 例：

◇李さんにもらう。 ◇母に送ります。 ◇友達に会う。 ◇王さんにあげる ◇わたしにくれる。

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