小学科学杠杆 (1)公开课优质课课件教学课件优秀

2022-03-22 04:08:26   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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科学年级下册第五单元《杠杆》

教学目标:

1、善于对周围的事物提出问题,并能通过动手操作寻找证据进行解释;设计控制变量的探究实验;会设计简单的实验记录,并运用其采集、整理、分析和解读数据。

2、认识到科学探究要尊重证据,意识到合作交流的重要性,体会到科学技术与社会、生活是密切联系的,培养乐于探究、大胆想象的意识,知科学探究可为进一步研究提供新经验、新现象、新方法和新技术。 3、知道杠杆可以提高工作效率;了解杠杆在生产、生活中的应用 教学重点:通过对杠杆尺的探究,发展记录、分析、处理实验数据的能力。

教学难点:深刻理解省力和费力杠杆的科学原理,知道其在生活中的合应用 教学准备:

教师:演示PPT、杠杆尺、直尺、木块、支点等。 学生:杠杆尺、钩码、记录表(按四人一组配备)。 教学过程: 一、名言导入

出示:阿基米德的名言:“给我一个支点,我就能撬起整个地球”学生汇报想法

师:你们能把阿基米德的想法设计出来吗?试着在练习本上画一画。 学生动手设计,展示交流


二、认识杠杆上的三点

学生组装杠杆装置,体验杠杆上的三点。

教师提出问题:刚才我们用杠杆撬重物的时候,哪些地方在起作用? 教师根据学生的回答解释并板书:力点、支点和重点。 三、体验杠杆的作用 1、小组体验杠杆的作用。 2、学生根据体验猜测杠杆的作用

3、教师根据学生的汇报教师抛出问题是不是所有杠杆都是省力的? 4、激发学生学习兴趣,引导学生提出猜想 四、实验验证猜想师 1、教师出示杠杆尺 2、学生观察杠杆尺 3、学生设计实验方案 4、教师课件出示注意事项 5、小组讨论方法并操作 6、学生根据汇报实验结果 7、教师引导学生分析杠杆的规律。

8、教师展示三种不同的方法,总结杠杆的规律。 五、认识杠杆原理的应用

1、教师提问:生活中还有哪些地方用到了杠杆的原理? 2、教师播放课件:杠杆原理在生活中的应用 六、总结拓展


师:其实生活中还有很多地方运用了杠杆的原理,课下同学们可以借助读书、上网等方式继续学习,相信你们会有更多的收获。


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