【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《七年级政治上册 第二课 第2框 让我们生命更有价值教案 鲁教版-鲁教版初中七年级上册政治教案》，欢迎阅读！
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迈好青春第一步
【课程标准】 一、教与学目标：
1、情感、态度、价值观：认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。 2、能力：发展对青春可贵与美好的感受和体验的能力。
3、知识：知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。 二、教与学重点：如何珍惜美好的青春年华。 教与学难点：青春是美好的 三、教法与学法：
教法:多媒体课件教学、讨论法、探究法、辩论会、个案分析法等。 学法:自主学习、合作交流贯穿课堂始终。 四、教与学过程：
（一）导入新课、明确目标 出示名言：
“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” 想一想：的这则名言说明了什么？
师总结学生发言：毛主席的名言形象地说明了青春充满激情、活力、希望。你们现在正处于少年向青年的转型期，正一脚迈入青春的门槛。青春为什么是美好的？怎样做才能让我们的青春更美丽，才能让我们的青春过得更有价值？ 出示【教与学目标】。
（二）整体感知、信息搜索
学生浏览课本内容，完成： 能力训练14页的《网络填空》 （三）自主探究、交流共享
A：教学任务一：认识青春的美好，激发创造有意义人生的热情。 1、畅所欲言：
阅读P18 杨乐的故事，谈谈杨乐在中学时代的立志和奋斗与后来的成功有何联系？
（杨乐青少年时期发愤图强，努力学习，加强积累与积淀，从而在数学领域做出突出贡献。） （设计意图：通过活动，让学生认识青春在人生中的特殊地位和作用。） 2、朗读比赛：
有感情的朗读P22短文《为青春喝彩》，看谁读得好？
（设计意图：这是一篇语言优美、文采飞扬的散文。它由衷地赞地抒发了热爱青春、珍惜青春的美好情感！从中无不感受到青春的美好！体味青春的美好与可贵。这样既提高了对青春美好的认识，又会提高审美情趣、审美能力。）
3、找出为什么说拥有了青春就拥有了激情、幸福和希望？
指导学生统一标识：青少年时节是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，是成才立业的关键时期；青春，是充满激情活力的美好时光。
（设计意图：锻炼学生寻找关键信息的能力，统一知识点，便于记忆。）
B：教学任务二：浏览P19方框———P21内容，思考：青春是美好而可贵的，我们应如何珍惜青春年华，创造有意义的人生，让青春更美丽？
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1、“看一看”（课本P20“读一读”）
三位建筑工人的故事对你有什么启发？为什么第三个工人能成为有名的建筑师？ 归纳：一个人要实现人生的价值，就要从小树立远大的理想。
（ 设计意图：培养学生阅读材料，分析材料，理解问题的能力。）
2、畅所欲言：从小确立远某某想对实现人生价值有何重要意义？你的理想是什么?
（设计意图：考察学生的语言表达能力和学科思维能力，突出主题，指导学生生活。） 3、辩一辩：（辩题见课本20页中间）
同意哪种观点？并说明理由。
（P20——一个人要提升生命的价值，……以适应社会的需要。） （设计意图：活跃课堂气氛，锻炼学生分析判断能力和理解能力。） 4、故事欣赏：
P21的材料说明了什么？
（人生的价值靠行动实现，需从现在做起。认真对待每一节课、每一次锻炼、每一次活动；在家中、在学校、在社会，努力做有益他人、社会的事，让我们的每一天都添上亮丽的色彩。） （设计意图：培养学生的阅读能力和归纳概括能力，联系实际生活的能力。）
5、问题小结：怎样做才能让我们的青春更美丽，才能让我们的青春过得更有价值？ （学生讨论五分钟，出示板书） （1）要树立远大的理想 （2）要珍惜美好的时光 （3）要努力充实自己
（4）要从点滴小事做起，从现在做起
（设计意图：从确定目标、珍惜时间、努力学习、从小事做起……方面回答了这个问题，培养学生的语言归纳概括能力，学会抓住关键知识点。） C：知识梳理，观点排查： 迈好青春第一步
一、青春——花样年华：
1、青少年时节是孕育理想、确立志向的最佳时期； 2、青春时节是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期； 3、青春时节是充满激情活力的美好时光。 二、让青春更美丽：
（1）要树立远大的理想 （2）要珍惜美好的时光 （3）要努力充实自己
（4）要从点滴小事做起，从现在做起 （四）基础检测、自主诊断
见能力训练14至16页的单项选择题。
（同学做练习，对所学内容进行理解和运用，加深了学生对所学知识的理解，提高学生的分析和运用能力。） （五）走进生活、学以致用
结合本课内容，课下以“青春的誓言”为题写一篇随笔。 （六）知识迁移、能力提升 材料：
著名桥梁专家茅以升11岁那年，家乡某某秦淮河上的文德桥因乡亲桥上观看端午节赛龙舟而垮塌了。这个不幸的事件，使他立志在长大后为人们建造结实的桥梁。4年后，他考入某
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2022-12-09
