教育随笔 大班幼儿折纸活动的培养

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教育随笔:大班幼儿折纸活动的培养

通过折纸活动，可以从小培养幼儿的操作兴趣和能力，提高他们的观察和想象能力，从而达到促进幼儿全面发展的目的。为此,在本学期,对我班幼儿进行了折纸活动的培养.以下是我对这一专题的体 会及小结.

一、给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。

在班级环境创设及主题版面的创设过程中也有意识的用纸工作品来装饰,美化丰富环境,为幼儿提供物质环境,让幼儿感受美。而这一行为也确实拨见成效，如：在主题活动《有用的植物》中当孩子们看到了丰富多样的蔬菜宝宝时(折纸),孩子们在感受的美的同时也对这些纸工作品非常有兴趣，还会时常追着要我教他们折，当然在看到他们兴趣高涨时当然也不会让他们太容易的得到满足，我会把折好的样品给他们，让他们自己去观察、研究探索，自己去寻求答案，在不知觉中提高孩子们的观察力和想象力。 二、 选材要从幼儿的生活经验和兴趣出发。

任何活动的选材都十分重要,我们的孩子他们会对自己有经验的事、物才会体现出浓厚的兴趣，对于有兴趣的事物他才会认真的去研究去学习，所以丰富孩子的经验激发孩子的兴趣来选择活动材料就显得尤其重要。如《我们的城市》主题下的活动《小区花园》便是孩子们对生活经验的迁移激发出创作兴趣而生成出来的折纸粘贴作品。

三、充分发挥教具，语言及其活动形式

折纸活动是相当枯糙的活动，那么如何使这样的活动变得有趣生动呢,这就要充分发挥教具，语言及其活动形式对兴趣的诱发，调动作用，始终把幼儿的注意力控制在活动本身，以提高活动的实效性，增强活动的效果。如我在进行《啄木鸟》的折纸活动中充分运用了教具两颗大树的头饰和木偶剧的形式进行展开活动,孩子们的注意力被活动深深吸引,也强烈的体现出了他们想救大树的愿望,所以在学习折啄木鸟的过程中尤其的认真。

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