简谱视唱教学设计

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简谱视唱

教学目标：

1、情感态度价值观：通过音乐实践活动培养学生良好的视唱简谱的习惯及 共同合

作的意识。

2、 过程与方法：采用练耳、视唱、及小组合作的方法，使学生形成良好的 音高

音准概念。

3、 知识与技能：通过本课学习，能够在听觉感知的基础上识读乐谱，掌握 简谱

视唱的基本技巧。

教学重点：通过音乐实践活动培养学生良好的视唱简谱的习惯及共同合作的 意识。采用练耳、视唱、及小组合作的方法，使学生形成良好的音高音准概念。

教学难点：能够在听觉感知的基础上识读乐谱，掌握简谱视唱的基本技巧。 通过学生自学，教师示范、引导突破难点。 教学方法：讲授法、示范法、课堂练习法 教学媒体：电子琴、多媒体、课件 教学过程： 一、 组织教学：

1、 询问学生人数，组织学生坐好。 2、 师生问好。

二、 复习

我们一起来回顾一下学过的知识

师:请同学们用准确地音高演唱 C自然大调音阶，请听基础音；（师弹奏do）

1 2 3 4 5 6 7 1、C自然大调音阶:

唱名：

do re mi 哆





fa sol la

咪



si

嗦





睞

发



拉



西

2、练耳





5





3



1

■

7









2

, 7 — 1之间

3、复习学过的基础乐理知识

师：在音阶中，相邻两音之间的音高距离不是均等的，其中3-4




为半音，其余各相邻两音之间为全音关系。

音符

名称及时值：



5 ------- 5 - 5 5

名称：全音符 二分音符 四分音符

时值：4拍 2 拍 1 拍 三、新课教授

1 、导入 2 、师：下面我们就进入简谱视唱的第一步学习击拍 击拍图式：（四分音符的挥拍图示）

前半拍:



3、请同学们边击拍边演唱:



I X X I X- I

4/4

5 _

八分音符

1/2 拍 后半拍

十六分音符

1/4 拍








XX



XX





5、简单的视唱练习

① 仁C 2/4

1 1 | 2 1 1 | 7

X I X--

5 5 | 6

- | 7 7 | 1 - | 2 2 | 1

- | - ||

4 4 | 3

一 一



- | 3 3 | 4 - | 6 6 | 5





5 | 4 3 | 2 3| 2

②

仁C 2/4





- | - ||

5 | 4 3 | 2 3| 1

1 2 | 3 2 | 3 4 | 5

-| 6



1 2 | 3 2 | 3 4 | 5

-| 6







③ 仁C 2/4

-I

53_ 3 | 42 2 _L12 34 | 55 51 53_ 3 | 42 2 _L13 55 | 3_ _ 22_^2 J_23 4_L 33 33 | 34 5J

-II



53_ 3 | 42 2 _L13 55 | L

④ 仁C 2/4

1 _2_J. | 1 3 | 2 3 4 |2 _4_L 3 _4__5| 3 5 | 4 5 6 | 4 _6] 5 _6_Z | 5 7 | 6 7 1 | 6 1 | 1

三、拓展练习

1=C 4\4

1 3 2 4 | 3 5 4 6 | 5 7 6 1 | 7 2 1 - | 1 6 7 5 | 6 4 5 3 | 4 2 3 1 | 2 7 1 - ||

仁C 4\4

1 1 | 1 7 | 6 6 | 5 - | 5 4 | 3 4 | 3 - | 2 - | 3 2 | 2 3 | 4 5 | 4 3 | 2 3 | 4 3 | 2 7 | 1 -||

-||

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