幼儿园大班古诗欣赏教案：《春晓》

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幼儿园大班古诗欣赏教案：《春晓》

幼儿园大班古诗欣赏教案:《春晓》

活动目标:

1.初步了解古诗内容．

2．想象诗中描写的景象,喜爱春色。 活动准备:

多媒体教学课件。 活动过程： 一、歌曲导入

“各位小朋友们，下午好。今天呐，小傅老师给你们带来了一首非常好听的儿歌,你们想听一听？”

“你们都听到了什么?＂(山林、红花绿草、小黄鹂)

“嗯，你们听的可真仔细，那你们知道这首歌唱的是哪一个季节吗？”

“对,是春天，除了这首《春天在哪里》，还有很多歌曲呀，都唱出了春天的美丽,就连我们的诗人,也喜欢把美丽的春天写进自己的诗篇里，今天小傅老师就带来了其中一首,你们想听一听?哦,都想呀,那你们可要竖起小耳朵仔细听好咯,待会呀，小傅老师有问题要考考你们,你们准备好了吗?”

二、听听说说，帮助幼儿了解诗歌内容 1.教师示范朗读,幼儿倾听.

2．说一说:你们听到了什么？（鸟、风和雨、花)

“嗯，你们听的可真仔细，可老师也不知道,现在我们一起去验证一下．＂

师再次朗诵,突出重点字与词。

“嗯,他们说的都找到了吗?掌声送给他们。”

“现在老师要使用魔法带你们去看看、听听诗人在写这首诗的时候是什么样的。”

3.结合图片,欣赏诗人所描绘的景象。

(1)。你们看到了什么?嗯,有小燕子，还有一个人，这个人呀就是诗人孟浩然,他躺在亭子里刚睡醒（伸了一个大懒腰)。

（2）.这是什么？呀，就是刚刚我们这位小帅哥说的鸟，它们在干什么呢?

（3)．这张我要请一位小朋友来说一说。 (4)。这张又是什么呢? ４。师小结诗歌大意。

三、听听读读,幼儿学习古诗吟诵 1。师结合图片,再次朗读.

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幼儿园大班古诗欣赏教案：《春晓》

2。幼儿自主学习朗读 。

3。多形式朗读（分组、同伴等）。 4.朗诵比赛。 四、活动延伸

鼓励幼儿回家后把今天学的古诗朗诵给爸爸妈妈听。

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