教师管理制度

2023-01-06 01:05:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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管理制度,教师
教师管理制度



为不断更新教师的教育观念,全面提高教师的知识水平和业务能力,充分发挥学校是老师继续教育培训的主阵地作用,不断提高校本培训工作的质量和水平,培养造就一支师德高尚、专业精良,具有一定教学功底和科研实力的师资队伍,特制定学校校本培训制度

固定培训时间

1每周周四下午400---500为固定的全校教师校本培训时间。

2寒暑假,根据上级和学校的要求,进行集中或分散培训。

确定培训内容

1、师德培训。不断提高教师的师德修养。

2教育理论培训。不断拓宽教师的知识面和理论水平。 3学科校本专题培训。不断提升教师的课堂教学平和专业素养。

4教科研知识培训。逐步培养教师教科研工作的意识、水平和能力。

5加强对教师现代教育技术的培训,要求教师普遍掌握现代教育信息技术。

6结合教师阅读工程开展系列读书活动。要求教师撰写高质量的读书心得。


采用多元培训方式

1、集中学习和分散学习相结合,点面结合。

2充分利用现代教育信息技术,通过播放课堂实录,家讲座,上网查阅教改信息等各种现代信息技术方式参加校本培训。

3开展师徒结对活动。通过以老带新,师徒结对的方式,提高青年教师的师德素质、业务水平和科研能力。

加强培训管理

1在学校分管干部的领导下,负责校本培训的实施管理与考核。

2每一位教师根据学校工作和自身实际,完成、相关的培训任务,及时上交各种培训资料

3根据学校要求,按时参加各类培训,特殊情况,提前向分管领导请假,培训期间不得接听电话和接待家长。

培训考核

1、各类培训迟到一次扣10元,无故不参加培训者,一次扣20元。

2、每学期不参加培训累计5次以上(含5次,病假除外)取消年终评优资格。

3学期末,不能按学校要求及时上交相关培训材料,消年终评优资格。


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