机械制图项目化教学教案

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机械制图项目化教学教案

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教研室 授课类型 授课日期 课题

专业基础 项目化



授课教师 授课时数

王纯 6课时

授课班级 授课周数



授课地点 测绘室 绘制轴套类零件图

1、掌握轴套类零件的结构特点

教学目的 2、掌握轴套类零件的表达

3、能绘制轴套类零件图

教学重点 轴套类零件的结构特点、轴套类零件的表达 教学难点 绘制轴套类零件图

教学方法 实物法、分组法、讨论法、引导法、卡片法

教学用具 挂图、铣刀头、铣刀头的轴、软磁条、白纸、彩笔、塑料板 作业布置 绘制铣刀头的轴零件图

课后回忆







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机械制图项目化教学教案

绘制轴套类零件图

一、学习准备

1、轴套类零件图挂图1张、铣刀头1套、铣刀头的轴8件、软磁条18根、白纸16张、彩笔16支、塑料板32块。（这是8组学员的量） 2、将学生分组，每组6人，并指定组长。

二、学习过程

1、教师向学生展示铣刀头，并拆卸。

2、以板书形式书写问题：轴套类零件的作用是什么？教师下发附有各种答案的塑料板。学生查阅资料、进行讨论，教师引导，学生把正确答案挑选出来。由各组派代表进行详细说明，其他同学补充。教师总结。

3、以板书形式书写问题：轴套类零件的结构有什么特点?下发铣刀头的轴、白纸和彩笔。学生查阅资料、进行讨论，教师引导，展示挂图，学生把答案简洁地写在白纸上。由各组派代表进行详细说明，其他同学补充。教师指导、总结。

4、以板书形式依次书写下列问题：1）该轴的主视图如何选择？为什么？2）你认为还有哪些结构没有表达清楚？应如何表达？学生查阅资料、进行讨论，教师引导。下发白纸，学生用铅笔将答案图形简洁地绘制在白纸上。由各组派代表进行详细说明，其他同学补充。现场答辩由教师和其他组的同学提出问题，让该组成员解释。教师总结。 5、学生绘制零件草图。教师巡查、指导。

6、由各组评选最佳的图样，派代表向全班展示作品，并说明在绘制过程中遇到过什么问题，是如何解决的，有什么感受等等。

三、小结

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