A3报纸模版

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《A3报纸模版》，欢迎阅读！



2017年第二期 策划：米建辉 主讲：唐建武 文字整理：张菲菲 我当下的阅读主要包括四种类型。第一种是我的浪漫阅读之旅，即自主读。自上小学至今我

每天都坚持这种阅读，主要原因是我这个人容易陷入孤独，因而选择阅读。也因为如此，我把这 种阅读称为是我的浪漫阅读之旅，也叫自主读。我的第二种阅读是与我的孩子一起进行的阅读， 即亲子读。在我的影响下，我的两个孩子都很喜欢读书，并且有了他们各自所喜好的类型，儿子

喜欢科普、地理、历史类的，而女儿则喜欢文学方面的。我感受到一个家庭只要有一个小书架， 就可以很好地营造起家庭阅读的氛围。第三种阅读是我和我的学生所一起进行的阅读，即师生读。

这种阅读我在工作中已经坚持的时间已经比较长了，当初在太白庄的时候，我就利用学校组织兴 趣小组的机会，为学生导读了《红楼梦》和《阿Q正传》等文学名著。另外我还坚持为学生组织

论读书沙龙、主题阅读等活动，并长期坚持。我的第四种阅读是公益读，这种阅读我是从去年开 始的。自去年被拉入一个叫“玉米工作室”的群为孩子们阅读开始，我就在公益读的道路上一发不 可收拾，到现在为止已经读完了三十多本书。主要阅读类型则包括文学类、人文类以及科普类。 这就是我的阅读情况。 教师为什么要读写？ 片段三：片段二：我们的教育状况

读书有多重要呢？《庆阳教育》的主编郑晓 红女士就曾经讲过一句话，相信大家都听过，那 就是“不读不写，何以为师？”这也正应了黄俊老 师的一句话，那就是“学校里面只有一种人，就是 读书人。”关于读书有多重要，我们还可以看看一 些在教育界更加高大上的人物他们是怎么说的。 朱永新老师是新教育的发起人，关于阅读有多重

这是一幅训练警犬的图片，但却不禁让我要，他这样说“一个人的精神发育史就是他的阅读 想我们当前的教育现状。有人曾经说，学校里史；一个人的成长，一方面是身体的成长，另一 面应当只有一种人，那就是读书人。可我们的方面则是精神的成长；一个人优秀不优秀，并不本期主讲老师唐建武：1974年10月10日生。甘肃省庆阳市合水一中高中语文教 现状却是教师不读书，学生也不读书，学生的仅仅在于他的身体，更体现在他的精神”。

师。喜欢学生，热爱教育和课堂，倡“本真语文”和“海量阅读”，并力行之。喜好学习状况就像图里面萌萌哒的小狗一样，在等而对于一个学校、一个城市甚至一个国家而

着喂。而正因为是等着喂，所以学习的效果就言，阅读同样非常重要。一个没有阅读的学校，读书，业余写点文字，记录情感，记录生命历程。有多篇文字在省市报刊发表。2014 很不好了。这就是说孩子们在学习中只注重他永远不可能有真正的教育；一个没有阅读的城市，

年3月，第一本散文集《孤寂怡人》出版。2016年4月，被省新闻出版广电局评为“书我教育，而忽视了自我教育。而蒋自立老师则永远不可能有文化底蕴。

说，真正的教育应当是自我教育与他我教育的关于教师为什么要读书，我想从两个方面加香之家”。近年来，专注于网上公益阅读，涉及小说、散文、科普三大类，收到了良 和谐统一，而自我教育在人的成长过程中具有以总结，小而言之，就是要学会跟自己对话，提

好的效果，被《未来导报》等多家媒体报道。 更加重要的作用，甚至影响着每个人一生的发升生命质量；大而言之，就是要促进专业成长，

展和成败。 做好文化传承。

片段一：我的四大类阅读

泉水叮咚工作室视频交流文字整理

关于读写的那些事

精彩片段文字汇编（上）



主讲老师简

介






片 段 四 ： 如 何 读 ？





关于教师如何读，我想先从读什么讲起。

我认为教师的阅读应当从三类书籍入手，第一类是专业书籍，主要是指本学科、

本专业方面的。这就好比是教语文的老师一定要读文学书籍，教历史的老师一定要

学习历史知识是一样的道理。教师必读的第二类书籍应当是教育理论方面的知识，

这主要包括教育学、普通心理学、教育心理学、美学等。教师应读的第三类书籍是

非专业书籍，主要包括文学、历史、哲学等方面的内容。

在书籍选定之后，我们就会面临一个如何读的问题。我认为怎么读应当从自己

所读的书籍种类出发，针对不同的书籍选择不同的阅读方式。如果我面对的是专业

方面的书籍或是教育理论方面的书籍，我首先会对其内容进行主次的划分，进而在

分清主次的基础上以粗精结合的方式来阅读，以期以最少的经历和时间通过阅读获

取最大的收获。而对于非专业类的书籍，我认为在阅读的时候应该坚持凭感觉走的

原则，千万不能强迫自己去读。有些时候，我觉得读书是一件需要讲缘分的事情，

就比如在有的时候，你拿出一本书却发现自己怎么也读不下去，那你不妨先放下这

本书去读别的，等过一段时间再后头来读，说不定那本原来读不下去的书会变得让 你爱不释手。





精彩片段文字汇编（下）



获益无限多

我们的收获

实践是比较难，但只要坚持记录自己的感悟与生活教育印痕，坚持中就会有提升。

———米建辉

对语文老师来说，传统文化的遗承确实非常重要，因此自己读古书籍古典及引导学生是必不可少的。

———左亚萍

不功利、才能静下心来；静下心来才能认真的做一些事情，久而久之，这些事情就成了自己的事业…

———户文

阅读的好处增见识长学问,拓展思路,改变思维习惯,促进个人进步,消除寂寞,净化心灵、修身养性、休闲娱乐.阅读虽说不能改变我们的命运,却可以改变我们的性格；阅读不能改变人生的起点,但它却可以改变人生的终点.

———武婷婷

读书就是最高级的精神美容，读书是最长远的备课，最好的教学准备。

———闫静静







片段五 ： 如何写？







关于如何写这个问题，我还是要先从写什么说起。以我个人的写作经验而言，



我认为我们教师其实可以写很多方面的内容。以我个人为例，我会记录日常生活，



我会写读书札记，我会写游记、美食、花草虫鱼、世间万象，我会为孩子们写成长



记录，我会写课堂随笔，写发生在师生之间的小故事，我会为学生、熟人、同学写



小传，我会写下水作文……总之，我认为凡所历所感，记之，积之，笔下自然汩汩



滔滔，左右逢源矣。



至于如何写，我是这样认为的，写作的完整过程应当包括观察、分析和表达三



个过程。观察是我们体验生活的过程，会让我们通过自己的感觉从外界获得各种信



息。分析则是通过自己的大脑对获得的信息进行加工的过程，通过这一过程会使我



们对自己接收到的信息进行加工、加以取舍，进而变成我们自己的东西。而表达则



是一个输出的过程，通过这个过程我们可以把我们从外界获取并加工了的读写呈现



给别人。如此，就完成了一个完整的写作过程。



另外，我还认为写作的过程应当是一个将浪漫与精确加以综合的过程，而不应



当拘泥于现实或完全脱离之。











片段六：我阅读的收获

阅读带给我的收获主要表现在五个方面

第一：使我知道人生需要自强不息，也需要适可而止。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/f8059fffd3f34693daef5ef7ba0d4a7303766c11.html