大班社会《一分钟有多长》学情分析方案

2023-01-26 23:24:18 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《大班社会《一分钟有多长》学情分析方案》，欢迎阅读！
大班,多长,分钟,方案,社会
《一分钟有多长》学情分析方案

学情分析目的：

大多数的孩子做事都比拟拖拉，那该如何增强孩子的时间观念，改变他们做事拖拉的习惯。为此，我设计了《一分钟有多长》的活动，目的是想让幼儿通过体验，让幼儿通过操作感受一分钟的长短，了解一分钟的作用。知道一分钟很短，但只要珍惜也能做很多事情。从而体会到时间的珍贵，意识到要珍惜时间, 合理运用时间。并逐步懂得参与各项活动都必需抓紧时间。学情分析内容教学主题：大班社会《一分钟有多长》

教学对象：大班幼儿

教学重点：体验一分种的长短，初步了解时间的重要意义。

学习难点：在游戏中感知时间，懂得珍惜时间。学习分析方法采用问卷调查的形式，对幼儿进行问卷调查，需

要家长协助幼儿完成关于“一分钟有多长”的问卷调查内容。

学情分析工具问卷星

问卷内容L您的孩子认识钟表吗？

认识（80%）不认识（20%）•您的孩子知道一分钟有多长吗？

知道（70%）不知道（30%）.您的孩子能在家中按时吃饭、唾觉或者完成老师布置的任务？能（40%）不能（60%）.你的孩子可以合理估计某一个活动所花费的时间吗？能（21%）不能（79%）.您的孩子做事会出现拖沓、做一半就不做的现象吗？

会（61%）不会（39%）.您的孩子在家中有固定的自主安排的时间吗？

有（15%）没有（85%）7•您的孩子会自己计划、安排游戏、学习等一日活动吗？会（15%）不会（85%）调查结果分析：

1 .大多数幼儿不清楚一分钟有多长，所以这是本次活动的难点。 2 .多数孩子时间观念薄弱，做事拖沓没计划。

3 .多数孩子不懂珍惜时间，利用有限的时间做更多的事。采取措施：

1、为幼儿提供丰富适宜的材料，让幼儿在具体的操作中亲身体验时间的流逝与不可逆性，让幼儿在活动中时时刻刻感知时间、体验一分钟的珍贵，很好的解决活动的重难点。

2、将时间教育与计数、统计、比拟、推理等数学学习相融合讨论、推理的方法得出:抓紧时

间做事情，就能节省很多时间。

3、利用“一分钟电子动画”的感知、体验到活动中电子白板的使用，信息技术的使用使幼儿的学习更直观、更形象，也让教师的教学更轻松、更有效。