我为家乡做点事

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我 为 家 乡 做 点 事

教学目标：

1、让学生在学习中懂得为家乡做力所能及的事情。 2、加深学生对家乡的了解，培养学生的主人翁意识。 3、让学生在探究体验的过程中尝试解决问题。 教学准备：

有关各行各业的资料、图片、问题表、广告牌。 教学课时：２课时

第一课时 我是家乡小主人 一、组织导课

同学们，你们的家乡美吗？生答 那你想为你的家乡做点什么呢？ 二．讨论交流

学生谈论：农民、工人、知识分子

课件播放建设者们的英姿（农民管理庄稼、工人建楼、老师教学……）

你看到了谁？他们在干什么？你想对他们说些什么？

家乡变美了，可你们在调查中有没有发现家乡还存在一些不足，小组讨论一下。

交流讨论

小组交流家乡存在的问题：家乡还存在哪些不足？

填写问题表，学生交流后请把家乡存在的问题写在问题表中 展示“问题表”个别同学读一读

你们发现的问题还真不少，我们一起看一下图片 2、图片展示“问题”，进一步激发学生做小主人，为家乡多做贡献的愿望

浓烟污染空气 你们看到了什么？ 践踏公园花草 这样做对不对？ 拥挤乘车 应该怎样做？

家乡在不断进步的过程中也存在不少的问题，怎样解决这些问题？还需动一番脑筋。

四、课外延伸

1、到家乡调查存在的问题

2、家乡既然存在那么多的小问题，你能为家乡做点什么？把做

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法记录下来



第二课时 小主人在行动 组织导课

家乡存在那么多的问题，你们为家乡做点什么呢？每小组用自己喜欢的方式呈现做法

二、讨论汇报做法 1、（写一写、说一说、画一画……）呈现自己的做法。 （1）电 池、塑料袋 （2） 浇树、浇花 （3）宣传文明知识

你们的做法可真好，这样家乡会越变越美，现在你们的家乡就有很多美的物产、美的名胜古迹、美的景物……想不想为你的家乡做一下宣传怎样宣传呢？

（设计广告、做宣传画、广播……）

课件播放几例广告，激发学生做广告的兴趣

这几个广告给你留下了怎样的印象？你也给你的家乡做几个广告吧

我爱家乡，为家乡的名胜古迹和土特产设计广告 1、讨论交流 2、设计广告 3、广告展示

你们做的广告真好，老师相信，很多人看了你们的广告后，会来到你们的家乡品尝特产，旅游观光。

五、实践活动

引导学生设计活动：欢迎到我的家乡来做客 建议学生参考以下内容：

1．走进农家新居，了解家乡的住宅变化；

2．品尝农家饭，看看家乡人民饭桌上的变化； 3．观光家乡的自然风光，认识家乡的自然美； 4．了解家乡的历史古迹和历史人物； 5．吃特产，感受家乡的名贵特产；

6．做一些简单的农业劳动，亲身感受劳动的乐趣。

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