2021年春季学期二年级数学下册教学工作计划

2022-03-23 17:49:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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2021年春季学期二年级数学下册教学工作计划

一、学生情况分析:

年级学生X人,家庭学习环境良好,家长有一定辅导能力的约占50%其余学生全靠课堂教学进行数学学习上期考试结果,及格率100%优生率49%总体来看,学生在100以内的加减法,表内乘法的计算方面基本达到教学要求,但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。数学知识的应用方面,学生有解决实际问题的兴趣,但一部分学生欠仔细、灵活。数学学习习惯上,听课习惯、作业习惯都有一定进步,但学生在学会审题上还需要培养和训练。

二、教材分析: 教学内容:

内容:表内除法,万以内数的认识,简单的万以内的加法和减法,图形与变换,克和千克,统计,找规律,用数学解决问题和数学实践活动等。

三、教学目标

1、认识计数单位“百”和“千”,知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的位数顺序,会读、写万以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。

2、会口算百以内的两位数加、减法,会进行几百几十加、减几百几十的计算,并能结合实际进行估算。

3、知道除法的含义,除法算式中个部分的名称,乘法和除法的 关系;能够熟练地用乘法口诀求商。

4、初步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,会用所学的数学知识解决简单的实际问题,体验数学与日常生活的密切联系。知道小刮号的作用,会在解决问题中使用小刮号。

5、会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象,会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

6、认识质量单位千克和克,初步建立1克和1千克的质量观念,知道1千克=1000克。

7、了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计表;能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题,并能进行简单的分析。


8会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识,有运用数学去创造没的意识;初步形成观察、分析及推理能力。

9体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 11、通过实践活动体验数学和日常生活的密切联系。 四、教学重点: 1、用数学解决问题。

2、表内除法。 3、万以内数的认识。 五、教学难点:

培养生学会独立审题的能力;学会解决各种应用题。教学用具: 表内除法练习表、万以内数位表、平移、旋转的操作学具、口算练习表等

六、教学措施:

1、对学生的要求要合理,充分肯定每一个学生的优点,不用一个刻度要求每一个学生,作业布置分层进行,避免部分学生过重的作业负担和心理负担。

2、钻研好《新课标》,精心备好课,确保课堂教学质量。

3教学任务在课内完成,课外尽量不留作业,或只留兴趣性、发展性作业。

七、教学内容课时安排:

各部分教学内容教学课时大致安排如下: ()解决问题(4课时) ()表内除法()(13课时) 1.(1)除法的初步认识(7课时) (2)平均分(2课时左右) (3)除法(3课时左右 )


2.(1)26的乘法口诀求商7课时左右 (2)整理和复习1课时 三、图形与变换(4课时) 剪一剪(1课时)

()、表内除法()(9课时)

789的乘法口诀求商(3课时左右) 解决问题(4课时左右) 整理和复习(2课时左右) ()、万以内数的认识(8课时) ()、克和千克(2课时)

()、万以内的加法和减法()(7课时) 有多重(1课时) ()、统计(3课时) ()、找规律(4课时) ()、总复习(4课时)




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