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小班语言活动《我能我会》
一、教学内容：小班语言活动《我能我会》 二、教学目标：
1.学会观察图片，学习用短句讲述图片中的主要内容。 2.知道在集体活动中应与同伴友好相处，一起游戏、生活。 三、教学准备：
1.配套挂图：
（1）几个小朋友一起搭玩具。 （2）一个跟一个，慢慢下楼梯。 （3）活动结束，几个小朋友一起收玩具。 2.《幼儿画册》、笔。 3.视屏转换仪。
四、教学重点与难点：能用短句讲述图片中的主要内容。 五、教学方法与手段：情境教学法、多媒体教学法等。 六、教学过程：
教师活动 一、在视屏转换仪上
幼儿活动 学说：“我会和
设计意图 在观察图片的过程
出示图片，引导幼儿观察。 小朋友一起收玩中，使幼儿学会观察，并
一次出示3幅图片，具。”知道玩游戏结学习用语言讲述图片中引导幼儿观察，讲述图片束后要和大家一起的内容。 中的内容。 幼儿观察。
2.出示第二幅图，引导幼儿观察。
3.出示第三幅图，引导幼儿观察。
二、拓展经验。 引导幼儿看《幼儿画册》，依次观察图片，请小
拓展经验讲述。
为幼儿对照自身行为提供舞台。
收拾玩具。 水。
1.出示第一幅，引导练习排队洗手、喝
朋友说一说，图片中的小朋友他们在干什么？是怎样做的？
提问：你也能这样做吗？
三、小结：
说说自己是不
对照自己的生活，说巩固习惯的作用。
鼓励幼儿也能像图片是派对喝水、洗手说自己是怎么做的，起到中的小朋友一样与同伴友等。 好相处，知道活动中人多时要依次排队，相互谦让。 七、教学反思：
在观察图片的过程中，引导幼儿细致地观察图片的情景，先引导他们说出图片中的小朋友在做什么。以图片的形式贯穿整个活动，不仅生动形象，更能让幼儿直观的联想到自己是不是也那么做的。在活动中一边情境表演一边讲述，激发幼儿的兴趣。在他们理解的图片的基础上，以“我能……”“我会……”的句式，让他们说一说自己能做到哪些，自己会哪些。有很多小朋友已经知道举手回答问题，并且注意能比较集中，但还有些小朋友不太能遵守课堂记录，想回答的时候直接站起来就说。课堂纪律还要进一步加强。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/f7d8635a862458fb770bf78a6529647d27283470.html
2023-10-10
