【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《语文师范生听课记录(济南的冬天)》，欢迎阅读！
语文师范生听课记录
(济南的冬天)
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
课程名称：《济南的冬天》
班级：初一5班 时间：周五上午第二节课，第三节课 一、课堂引入
每当说到冬天的时候，大家的脑海中会有怎样的景象（寂静，寒冷，雪，恐惧……）
那么这些景象，大家都在哪些诗人的诗句中体会过？回忆诗歌（北国风光，千里冰封，万里雪飘；忽如一夜春风来，千树万树梨花开；千山鸟飞绝，万径人踪灭……）
【教师每一句诗都会引导学生想象冬日的感受：冷，静，并且会让学生回忆作者，题名，帮助以往知识的巩固】
那么北方的雪，与南方的雪一样吗（北方白雪皑皑，南方温暖如春）
北国就跟白雪严寒连在一起，但是在北方有一个地方的冬日却是另外一番景象 【引入：济南的冬天】 二、文常知识
【引入作者——老舍。】
那么谁能介绍一下老舍先生（原名舒庆春……）
【由同学通过书本和自己查阅的资料，来介绍老舍，不断补充，提高了学生参与课题的积极性，最后由教师总结。并联系之前所学的老舍的文章《在烈日与暴雨下》（《骆驼祥子》节选）《茶馆》……巩固了知识，唤起同学对老舍作品的记忆，有亲切感，帮助情感课堂融入。】 本单元话题是什么（故乡）
本课放在这一单元，但是老舍是北京人，那么济南又怎么成为了故乡呢？ 【生平的简介，故乡北京，海外经历，在齐鲁大学任教……】 济南是第二故乡。 三、课文学习
1.带问题朗读课文。
济南的冬天总的特点是什么文章从哪几个方面来写济南的冬天
有同学读错了，课文最后一句：这就是冬天的济南，文章题目：济南的冬天。大家体会一下，老舍先生为什么在最后转换了一下（题目强调“冬天”，文章最后强调“济南”）
强调济南，文章就表明了作者对济南的热爱。对济南的热爱之情渗透全文。 初读课文，大家对济南的冬天的初印象是什么？并说明原因。（温晴，响晴，秀美……）
文章从哪些方面来写济南的冬天（天气，景物——山，水）
【通过引导学生读课文，让学生自己思考。学生自己答出济南独特的地理环境（三面环山，缺口）造就了济南独特的气候。体现了学生是主体，学生全程参与，教师是主导，引导学生自己解决问题。】 2.齐读第一段
作者是用什么手法来刻画济南的冬天？ 作者是怎样表现济南冬天的“温晴”
作者的描写都是融入了自己的情感，为什么会用“温晴”这个词（ 提示“温情”）
2
本文来源：https://www.wddqxz.cn/f7ce4b3e51d380eb6294dd88d0d233d4b14e3f81.html
2022-12-13
