中国式教育毁了多少孩子

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中国式教育毁了多少孩子

盲目"苛责教育"的结果

无意中进到一个贴吧，看到一个标题为"有没有人长大了、懂事 了，越来越恨父母的"

我在评论区竟然看到；一群深感自己受到父母伤害的人，他（她） 们用激烈的言辞咒骂着自己的父母，怨恨父母用非打即骂的教育方式， 给他们带来了无尽的伤害；威胁以后父母老了休想让他们养老送终； 更有甚者，扬言要杀害父母的，言辞之激烈让我震惊之余又深感遗憾， 是什么样的经历，让这群本应风华正茂的的孩子，内心充满怨恨，是 什么让本应最亲近的父母成为"最熟悉的陌生人。（反对仇视父母）

盲目"鼓励教育"的结果

"我父母就是个窝囊废，害我二十一岁了还一无所有，别人家的 孩子都已经有房有车了，有的都当上老板了，我还在辛苦的打工"

这段话来自是一个二^一的年青人，他"理直气壮"的抱怨父母。 评论区仍有很多持同样观点的人，显然这又是另一种不当的教育方式 造成的结果，溺爱让他们以自我为中心、不懂去感思；只想向别人索 取、而且觉得理所理应。

孩子的教育真的很重要，盲目的"打击教育"让孩子更加叛逆； 盲目的"鼓励教育"让孩子不懂感恩。再过几年他们将成为社会的中 坚力量，如果没有准确的人生观、价值观、世界观，他们能溶入社会 吗？我觉得这是全中国教育的失败。

我们要以合理的爱来保护孩子的健康成长，营造有一个宁静、和 谐的家庭环境，让孩子在阳光、雨露下快乐成长，内心充满了"正能 量"，这才是民族之幸、社会之福。


美国人才观重视的是人格的健康与思想的独立

多年以前，在我国改革开放初期，一位美国朋友来中国参观一所 幼儿园，看到老师在黑板上用粉笔画了一个圆圈，然后问孩子们是什 么。孩子们异口同声地回答是个圆。这位美国朋友感慨地说，如果在 美国，孩子们的回答会是五花八门：有说是太阳，有说是飞碟，有说 是煎鸡蛋，有说是向日葵，有说是篮球 不一而足。那时，引起我 们中国人的感慨，指向我们教育的弊端：整齐划一的规范式的教育， 扼杀孩子的想象力和创造力。从幼儿园开始，孩子们受到的是一种 “瘸腿式”的教育，我们的孩子童年就变得笔管条直，听话顺从，信 服并服从于标准答案，而逐步形成趋同性的思维模式和服从式的性格 与人格。

应该说，这种反思，在变革的时代里，尤其显得重要而具有现实 意义。日本近代史中经济的复兴，也是从他们重视教育、极大力量地 投入教育，并吸取西方的教育经验、变革自身的教育模式开始的。所 以，在我国改革开放初期，在中美两国教育的差异和对比之中，我国 出现了对教育改革的急切呼吁。

事实上，我们的教育确实存有着很多值得重视和需要变革的弊端。 这在国门刚刚打开、美国式的教育异常鲜活而异样地出现在我们面前 的时候，尤其显得格外醒目，有些地方甚至凸显得更加触目惊心。

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