幼儿园大班社会课件：《大树的医生》

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幼儿园大班社会课件：《大树的医生》

【导语】课件制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的方案用于课件。下面是小编整理分享的幼儿园大班社会课件：《大树的医生》，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！【篇一】 【设计意图】

鸟类是人类的朋友，我们和鸟类互相依存，共同生活在这个地球上。保护鸟类是一个全社会都应该参与的问题，应该从娃娃抓起，基于此，我组织了本次教育活动，旨在让幼儿了解啄木鸟的特殊本领，知道什么是以鸟，从小就培养孩子的环保意识，激发幼儿关心、爱护、保护鸟类的情感。 【活动目标】

1、了解啄木鸟的特殊本领，知道它是益鸟。（重点）

2、知道啄木鸟是我们人类的好朋友，树立保护益鸟的意识，有爱鸟护鸟的情感。（难点） 【活动准备】

啄木鸟及其它鸟类（如燕子、喜鹊等）图片若干、课件、录像 【活动过程】 一、情景导入

1、今天老师带来了一棵苹果树，这棵树怎么了？为什么大树身上会有洞？猜猜苹果树爷爷该怎么办呢？

2、小苹果树生病了，许多小虫子钻进了它的树干里，好难受，要去请鸟医生看病，许多鸟都来了，要给苹果树看病，猜一猜，看一看什么鸟会来？

3、啄木鸟、丹顶鹤、喜鹊、燕子都说自己会捉虫，苹果树应该请谁呢？ 二、展开活动

1、为什么小苹果树要请啄木鸟来捉虫？

2、看看啄木鸟是怎么给树爷爷治病的吧！（观看录像） 3、啄木鸟是怎么给苹果树治病的？

4、师小结：啄木鸟的嘴巴又硬又尖，爪子很锋利，他们的尾羽很容易的在树干上支撑，啄木鸟医生在树上这里敲敲，那里敲敲，确定了小虫子在哪里以后，就会用他那尖尖的嘴巴给树动手术，把害虫捉出来。

4、现在树爷爷还疼吗？你觉得啄木鸟医生给大树带来了哪些好处？ 三、结束活动

1、你喜欢树吗？为什么说树木对人很重要？

2、如果这个世界没有了树，会给我们的生活带来哪些麻烦呢？ 3、你们觉得啄木鸟是我们人类的好朋友吗？为什么？

4、像这样为我们人类做出贡献、帮助我们人类的鸟类我们叫它益鸟！我们应该怎样保护益鸟呢？

5、师小结：鸟会捉虫保护庄稼，是人类的好朋友。 四、延伸活动

让我们用折纸的方法把啄木鸟请到我们教室吧，老师这里有啄木鸟折法的步骤图，跟你旁边的小朋友一起讨论、学学啄木鸟的折法吧。 【篇二】


【活动目标】

1、认识啄木鸟，了解鸟的特征与习性之间的关系。 2、知道鸟是人类的朋友，有爱护鸟类的情感。 【环境创设】

啄木鸟及其他鸟类图片，苹果树的图片。 【重点与难点】

知道啄木鸟为什么会捉虫。 【活动过程】 一、问题情景

小苹果树生病了，要去请鸟医生看病。许多鸟都来了，要给苹果树看病，猜一猜，看一看什么鸟回来。啄木鸟、丹顶鹤、稀缺、燕子等都说自己会捉虫，苹果树应该请谁看？ 二、了解啄木鸟的特征

1、讨论：为什么小苹果树要轻啄木鸟来捉虫？

2、观察啄木鸟的图片，比较啄木鸟和其他鸟的不同特点，引导幼儿发现啄木鸟的嘴巴更尖、更长、爪子风锋利，它们的尾毛能很容易地在树干上支撑等，所以啄木鸟能捉小苹果树干里的虫。

三、了解更多的鸟

1、除了啄木鸟还有哪些鸟会捉虫？（喜鹊、燕子、鹈鹕、乌鸦、麻雀等） 2、它们长得怎么样？ 3、它们是怎么捉虫的？

小结：鸟会捉虫保护庄稼，是人类的朋友。

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