文言文翻译方法

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文言文翻译方法

文言文翻译是一种性练习，它既能考查文言文基础知识的运用，又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力。 一、基本方法：直译和意译。

文言文翻译要求字字落实，以直译为主，意译为辅。要尽量保持原文的语言风格。翻译的步骤，首先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译。在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。

文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。

翻译时的标准是做到“信”、“达”、“雅”。

“信”要求忠实原文的内容和每个句子的含义，用现代汉语字字落实、句句落实直译出来，不得随意地增减内容。“达”要求翻译出的现代文要表意明确、语言通顺、语气不走样。“雅”要求用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式及风格准确地表达出来。

二、具体方法：留、删、补、换、调、变。

翻译的方法，大致可总结为“对”、“换”、“留”、“删”、“补”、“调”六个字。

（1）、对，就是对译，逐字逐句落实。如： 郑 人使我掌 其 北门之 管。 │ ││││ │ │ ││ │ 郑国人让我掌管他们的北门的钥匙

（2）、换，就是用现代词语替换古代词语。如上句中的：使─让； 其─他们的；管─钥匙。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。 齐师伐我。（《曹刿论战》）


这句中的“师”要换成“军队”；“伐”，要换成“攻打”。全句译为：“齐国的军队攻打我们鲁国”。

又如：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之。（《出师表》）

这句中的“愚”，要换成“我”；“悉”，要换成“都”；“咨”，要换成“商量”。

（3）、留，就是保留文言文中一些基本词汇、专有名词。如人名、地名、 国名、朝代名、官职名、年号、政区名、典章制度及度量衡名称等，均不必翻译，原样保留。上例中的“人”、“我”、“北门”就是这样。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡（《岳阳楼记》）

（4）、删，就是删去文言文中某些虚词。 有些文言虚词在句中只起其语法作用，在翻译时不必也不能落实，只要不影响语气，就可以删去。如：句首的状语词，在句中表顺接的一些连词，起补足音节或停顿，只起结构作用的助词，均可略去不译。①夫战，勇气也。（《曹判论战）））“夫”发语词，翻译时应删去·

②久之，目似瞑。（《狼｝））

（5）、补，就是补出文言文中的省略成分。就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。

原句：见渔人，乃大惊，问所从来。具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。（《桃花源记》）

译句：（桃源中人）一见渔人，大为惊奇，问他是从哪里来的，（渔人）一一作了回答。（桃源中有的人）便把（渔人）请到家里，摆酒杀鸡做饭，殷勤款待（渔人）。

（6）、调，就是调整语序。如主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。又如：孔子云：何陋之有？（《陋室

铭》）

“何陋之有”翻译时应调整为“有何陋”，即“有什么简陋呢？”



7、“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。如“波澜不惊”，可活译成“（湖面）风平浪静”。 文言文中的比喻、借代、引申等意义，直译会不明确，应用意译，例如： “秋毫不敢有所近”。

直译：“连秋天里野兽的毫毛也不敢接近”。 意译：“连最小的东西都不敢占有”。

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