大学生社会实践的意义和作用

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大学生社会实践的意义和作用

社会实践是一个富有非常广泛而深刻涵义的概念.大学生社会实践活动是

引导学生走出校门、接触社会、了解国情,使理论与实践相结合、知识分子与工 农群众相结合的良好形式；是大学生投身改革开放,向群众学习,培养锻炼才干 的重要渠道；是提升思想觉悟、增强大学生效劳社会意识,促进大学生健康成长 的有效途径.通过社会实践活动有助于大学生更新观念, 树立正确的世界观、人 生观、价值观.社会实践作为我国高等教育的一个重要组成局部,在我国高等教

育中发挥着不可替代的重要作用.同时,社会实践作为学生参与社会生活的一个 主要途径,对社会主义物质文明建设和精神文明建设也可起到一定的积极作用. 具体地说,社会实践的意义和作用表现在一下几个方面：

第一,有利于大学生了解国情、了解社会,增强社会责任感和使命感.现代 大学生,大多是在书本知识中成长起来的,对我国的国情、民情知之甚少,而社 会的复杂程度,远不是读几本书,听几次讲座,看几条新闻就能了解的,社会实 践活动那么为他们翻开一扇窗口.

第二,促进学生思想政治素质的提升.社会实践通过使学生了解国情,有助 于他们加深对党的根本路线的熟悉, 坚决正确的政治方向；通过使学生接触人民 群众,有助于他们加深对人民群众的了解, 同人民群众建立感情,树立为人民群 众效劳的思想；通过使学生了解社会对知识和人才的需求,增强勤奋学习、发奋

成才的责任感；通过了解改革和建设的长期性和复杂性, 克服偏激急躁情绪,增 强维护社会稳定的自觉性.

第三,催进学生业务素质的提升.社会实践使学生通过实践的检验,看到了 课堂教学和自身知识、水平结构的缺陷,主动调整知识和水平结构,培养学生不 断追求新知识的科学精神,激发学生的学习积极性和主动性. 通过使学生把知识 运用于生产实践,帮助学生稳固和深化在课堂上学到的知识, 锻炼实际动手的能 力.

第四,催进学生的社会化进程.社会实践使学生通过实践的检验,看到了课 堂教学和自身知识、水平结构的缺陷,主动调整知识和水平结构,培养学生不断 追求新知识的科学精神,激发学生的学习积极性和主动性. 通过使学生把知识运 用于生产实践,帮助学生稳固和深化在课堂上学到的知识, 锻炼实际动手的水平.

第五,促进高等教育的改革和开展和促进“两个文明〞建设.社会化贯穿于 人的整个生命历程,是每个人必须面对和经历的. 大学生社会化的成功与否,直 接关系到他们的成才与开展,甚至关系到他们一生的命运.社会实践有利于大学 生社会角色的转变,强化其角色类型的分辨水平,角色扮演心态的健全水平,角 色的适应水平；社会实践有利于提升大学生的实际工作水平, 如心理承受水平适 应水平,人际交往水平、组织治理水平和应变创新水平等；社会实践有利于大学 生树立正确的择业观,是他们消除心理误区,寻找到社会与自身开展的最正确结合 点.

通过社会实践,增强了学生与社会的联系,有利于发动社会各方面的力量, 增强和改善高校的思想政治工作.可以通过社会实践,找到新形势下增强和改良 思想郑州工作的新路子,为高校思想政治工作注入生机和活力.通过社会实践, 能够使学校深入了解学生素质、课程设置、教学与治理等方面与社会要求不相适 应的地方,主动推行改革,有利于学校进一步端正办学方向, 在与社会实际的紧 密结合中,寻求高等教育的开展与突破.通过社会实践,架起了学校与社会沟通 的桥梁,使教育走出封闭式的学


院,走向广阔的社会舞台,有利于形成教学、科 研、社会实践相结合的新型教育体制.

学生在社会实践中,一方面接受教育,锻炼才干；另一方面,运用所掌握的 马克思主义理论、党的方针政策和科学文化知识为地方和活动接受单位做奉献, 对“两个文明〞建设起到一定的促进作用.了解社会实践的具体作用,有助于我 们对社会实践进行科学的评估.我们应当以是否促进了学生的健康成长, 是否促 进了高等教育的改革和开展,是否促进了 “两个文明〞的建设,作为衡量社会实 践成效的主要尺度.

我们主要是引导学生积极参与社会实践, 让我们预先踏足社会,了解将来所 要走的路大致的轮廓.更加重要的是我们要借此活动培养出广阔学生的创新意 识,激发学生勤奋学习、勇于创新、发奋成才的积极性和主动性,推动大学生“创 新教育、实践教育〞向纵深开展,也让平时的理论学习有付诸实践的时机,同时 的工作垫下基石.

也让同学们为以后

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