小学自制抖音研究目标

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小学自制抖音研究目标

近年来，抖音的火热可谓前所未有，它的发展迅速，引起社会各界的关注。它受到大量小学生的喜爱，孩子们每天都在抖音上分享自己的作品，而 youtube、爱奇艺以及优酷也无法与其相抗衡。由此，很多家长和学校开始尝试研究这款热门应用，以及它对小学生的影响， 提出开展小学自制抖音的研究目标。

一方面，研究的目的旨在分析抖音的受欢迎程度，以及它给小学生带来的影响，包括生活、学习习惯上的变化，它是否为小学生提高了沟通能力，以及它是否会给小学生带来负面后果。除此之外，还要深入研究在孩子们{家长}对小学自制抖音的看法和态度。

另一方面，小学自制抖音的研究也要分析小学生上传有关视频的技能，内容和知识，如娱乐内容、科普知识以及实践活动，进一步的重点将放在科普知识和实践活动，内容应充斥有利于学生发展的思想、行动和教育理念。

在这样的研究下，学校可以根据新的情况建立新的有效的管理模式的规定来指导小学生使用抖音，引导小学生参与体验性质的活动，夯实基础知识，提升孩子们的自学能力和综合能力，实现在现代互联网时代促进学习和终身教育的目标。 基于以上，经过调研分析，小学自制抖音的研究主要集中在多层面深入探讨小学生和家长在使用抖音方面的积极因素，以及应该解决的潜在风险，因此可以着力于兴趣引导、实践活动、科学课程建设等，以期取得明显的研究成果，从而推进小学生受学习和终身教育的效果。

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