小学语文人教一年级上册(统编2023年更新)汉语拼音-aoouiu(第一课时)

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教 学 设 计

课 题 课 时 教材分析

（重点、难点）

拼音10 ɑo ou iu

第一课时

1.正确认读复韵母ɑo、ou、iu

年 级 备 课 人

一年级

2.正确拼读声母和ao、ou、iu组成的音节。

1.正确认读复韵母ɑo、ou、iu及其四声，读准音，认清形。

教学目标 2.正确拼读声母和ɑo、ou、iu组成的音节。 3.能在四线格中正确书写ɑo、ou、iu。 一、导入新课，揭示这节课要认识的复韵母

1.（播放运动员进行曲）拼音王国要举行水上运动会啦，都有哪些小动物?它们在干什么？（出示：第42页情境图）指名说。

2.有一首小儿歌说的就是图上的内容，请你跟着老师说一说：大海上，小猫小狗划帆船，海豹游泳玩皮球，天空海鸥自由飞。

3.今天我们要认识的三位拼音宝宝就藏在刚才念的儿歌里，让我们把它们找出来吧。

4.小猫的“猫”，把“猫”的音拖长，它的尾音就是我们今天要学的第一位拼音宝宝“ɑo”。（出示“ɑo”）

5.（出示“ou”），它藏在哪只小动物的名字里？我们把“海鸥”的“鸥”音拖长，“ou”。

6.最后一位拼音宝宝（出示卡片：iu）它藏在哪里？（游泳）把游泳的“游”变成第一声，声音拖长，“iu”，就是我们要学的第三位拼音宝宝。

7.这就是我们今天要认识的三位拼音宝宝，它们都由两个单韵母组成，所以它们也叫复韵母。

二、教授方法，指导正确发音

教学过程


1.（出示：ɑo）它是由哪两个单韵母组成的？（ɑ和o）

2.怎么读准它呢？请同学们仔细听老师的声音，认真观察老师的口型变化。发音的时候先摆好ɑ的口型，再快速滑向o的口型，嘴巴从刚开始张大到后来变圆，就成了“ɑo”，教师师范读，学生开火车读。

3.（出示：ou）它是哪两个单韵母组成？（o和u）请同学们听声音——看口型。先摆好o的口型，快速滑向u的口型，师范读，指名读。

4.（出示：iu）最后一个复韵母，它由哪两个单韵母组成？（i和u）发“iu”的时候，嘴巴要先怎么样？（从i的口型快速滑向u）听声音，——生接看口型。指名读，开火车读。

5.同座位互读练习。 三、学习ɑo ou iu四声

1.这三个字母都有四声，它们戴上四声小帽子，你还会读吗？（出示四声） 2.出示ao的四声 （1）指名按顺序读。 （2）随机指读。

（3）说音节词，你来猜猜是哪个？（奥运会、熬夜、棉袄） 3.出示ou的四声 （1）指名按顺序读。 （2）（随机指）开火车读。

（3）老师来说一个词，请你来指一指是哪个？（欧洲、莲藕） 4.出示iu的四声 （1）同座位互相读读。 （2）（随机指）开火车读。

（3）你能用其中的一个带调韵母组词吗？

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