幼儿园中班安全教育活动教案《安全小卫士》含反思 - 幼儿园安全教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园中班安全教育活动教案《安全小卫士》含反思 - 幼儿园安全教案 》，欢迎阅读！

幼儿园中班安全教育活动教案《安全小卫士》含反思 - 幼儿园

安全教案

中班平安训练活动教案《平安小卫士》含反思适用于中班的平安主题教学活动当中，让幼儿知道标志在人们平安生活中的作用，增加幼儿的自我保护意识，在熟悉一些平安标志的基础上，尝试为幼儿园设计标志，在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来，快来看看幼儿园中班平安训练活动《平安小卫士》含反思教案吧。

活动名称： 平安小卫士 背景：

城市与我们的生活是跟贴近的，城市中会有许多东西是孩子们所感爱好的，比如：房子、车子、公路、街道、广告等。 生活中的标志这个小主题由此绽开了。 我让孩子们收集标志，但我发觉，其实，标志的涉及面很广，种类也许多，有禁令标志、有警示标志、还有指示表示等，对于中班幼儿来说，有些方面的标志远离了幼儿的实际生活，而我们赐予幼儿的学习内容是要幼儿在平常日常生活中常见的、贴近幼儿生活的，来源于幼儿生活、有学习价值的标志，孩子所取得的学问阅历最终要运用到幼儿生活中，回归于幼儿的生活。这样，我就想到其实在幼儿园也会发生一些担心全的状况，比如：上厕所时、上下楼梯时有些孩子会消失奔跑、推拉等现象，于是，我适时的设计了平安小卫士这一集体活动。 我这个活动的目标是：

1、在熟悉一些平安标志的基础上，尝试为幼儿园设计标志。 2、知道标志在人们平安生活中的作用，增加幼儿的自我保护意识。 3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来 4、能乐观参加嬉戏活动，并学会自我保护。 这个活动主要分三个环节，认标志--设计标志--贴标志

在第一个环节认标志中，我会供应各种图片、照片、标志等，让孩子找出哪些是标志，为什么？并说一说这些标志表示什么意思，在哪里看到过的？这里我

1




供应的表示是孩子们在日常生活中常见的，大多已经在前阶段的活动中给孩子们熟悉过了。接着，我会出示一个预设的标志，比如：画了一个小伴侣在楼梯上奔跑，再画上一条斜线的标志，然后我会问问孩子这是在什么地方啊，小伴侣在干什么啊，这个标志告知我们什么呢？奥，这个标志就是要提示我们在上下楼梯时不要奔跑。我设计这个环节的意图就是让孩子们通过找标志、说标志，明确标志的特征。老师要关心幼儿小结：标志就是要能让别人一看就知道、明白在什么地方未能做什么事情或者是可以做什么事情的。其实这是为后面的环节让孩子设计标志作铺垫，起到一个示意作用。

在第二个环节设计标志中，我会先让孩子们看一段录像，录像中会有孩子们在上厕所时、上下楼梯时奔跑、推拉、打闹的情景，还有在户外活动中孩子们做危急动作等情景，让幼儿找找录像里危急的地方。看录象、找危急，这个环节符合中班幼儿的年龄特点，因为录象中有详细的大事和直观的场景，是一个很好的学习载体，它能充份调动起幼儿主动发觉问题的乐观性。找完录象中有危急的地方后，我还会引导孩子们进一步争论在这些地方有哪些事情是可以做的，哪些事情是不行以做的，还有哪些地方可能会发生危急，需不需要标志？为什么？比如：在上下楼梯时可能会发生担心全的状况，我就会让孩子想一想设计标志的话可以设计哪些标志，要画些什么，让别人一看就能明白是什么意思。目的是为了关心幼儿，再次示意幼儿把握设计标志的重点和难点，激发幼儿设计标志的欲望。老师这时也要准时小结：你设计出来的标志是要关心别人一看就能明白它表示什么意思；有的时候，同一个地方可以设计出不同的标志；有的时候，同一个标志可以消失在不同的地方。然后就是幼儿设计标志了。我考虑到幼儿的个体差异性，我会供应给孩子三个层次的材料：对力量较弱的孩子，我会供应现成的、真实生活中消失的标志，让幼儿依据自己的需要就可以直接运用到幼儿园里了；对力量一般的幼儿，我会供应一些简洁、常见的图片，孩子们可以依据自己的需要剪剪贴贴或者再添画一些内容就能履行一个标志了；对力量较强的幼儿，我会供应蜡笔、记号笔等材料供幼儿自己画画设计标志。在共享与沟通的环节中，我会采纳两种方式：

1、幼儿自己直接表述，说说我设计的标志表示什么意思可以贴在什么地方，然后让大家来评判我设计的标志对不对。

2、让大家来看，猜猜这个标志是什么意思，可以贴在哪里。之后老师要关

2




心幼儿归纳小结出平安标志的实际意义：是要让别人看的懂的、能提示大家留意平安的标记。从而起到增加幼儿自我保护意识的作用。

最终一个环节贴标志其实是一个延长活动，我会让孩子把设计好的标志贴出去。还可以搞一个平安小卫士的宣扬活动，让全园的小伴侣都能留意平安，人人来做平安小卫士。幼儿还可以在午餐后、自由活动时再去找找幼儿园里可能担心全的地方，再设计标志；甚至到家里、到社区里去看看，为自己的家、为社区设计标志。

这样一个集体活动就基本终止了。 教学反思：

这个活动增加了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿乐观思索和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的平安训练没有徒劳，孩子在活动中渐渐的在成熟和成长。此类活动可以连续延长下去，如大带小活动，幼儿的宣扬平安小卫士活动，信任这样更能让孩子在活动中成长起来！

小百科：卫士，卫兵，指负责警卫的兵士，历史上指:秦汉时保卫宫门的屯兵;武帝时长安有卫士万人;两汉时卫士系从各地选拔 【幼儿园中班平安训练活动教案《平安小卫士》含反思】

3

本文来源：https://www.wddqxz.cn/f735be73f31dc281e53a580216fc700aba68525f.html