二年级下语文导学案古诗诵读：小儿垂钓_鄂教版(无答案)

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二年级下语文导学案古诗诵读：小儿垂钓_鄂教版（无答案）




学 习 内 容 学 习 目 标

古诗诵读 小儿垂钓 课时 第 1 课时

1、认识“蓬、侧、苔、借”4个生字。 2、朗读古诗，熟读成诵。

3、通过看图读诗，了解古诗大意，感受小孩的聪明与机灵。

学 习 重点：朗读古诗，熟读成诵。

重难点 难点：通过看图读诗，了解古诗大意，感受小孩的聪明与机灵。 学 习 预习内容：认识生字，熟读古诗。 准 备 学习工具：字卡，ppt课件。 导 学 流 程

内容与互动（质疑、补充、评价）

学法指导



小结归纳

1、今天哪，老师想带你们一起去渔光村看一 看。

激 趣 2、教师配乐动情地描述：这儿有一条消澈的立 向 小河，小河的周围草木茂盛，石头上长满了青



苔。河里的小鱼可多了．它们快活地游来游去。

预时： 分

几条小鱼高兴地蹦出了水面，正热情地欢迎咱们呢!

一， 自主学习。 读准字音 1初读古诗 ，圈出不认识的生字拼读。 读通诗句 2、你会认了本课的二类生字词吗？检测一下吧！

垂 蓬 侧 莓 苔

3、 借助资料理解词语意思：

自 探 稚子 垂纶 莓 借问 蓬头 立 学

预时： 分



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小组合作： ①小组内

1、联系课文内容，谈谈对诗句的理解。

交流自学

2、这首古诗给你留下了怎样的印象呢？ 成果，注意

自 探 找出学习立 学 中的错误，

帮助纠正、预时： 分 学会。

准备小组展示学习成果，人人参与。

展示：

1、读古诗。

展 示

2、联系课文内容，谈谈对诗句的理解。

立 性

3、这首古诗给你留下了怎样的印象呢？

预时： 分

二、合作探究

你想做哪道题呢?请选择自己喜欢的一项完 成。

(1)训：把这首古诗吟诵给爸爸妈妈听。

(2)编：把诗歌编成小故事，讲给好朋友听。 (3)演：根据诗句内容同学合作表演。

训 练 二、背诵古诗、默写古诗。 立 能

预时： 分





评 馈 立 思

预时：1 分





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